Eclectica DV - Formación en nuevas tecnologías http://www.eclecticadv.net/ ca Eclectica DV - Formación en nuevas tecnologías http://www.eclecticadv.net/IMG/siteon0.jpg?1576685358 http://www.eclecticadv.net/ Seminari: "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis" - 27 setembre 2010 a la Biblioteca de Cardedeu http://www.eclecticadv.net/spip.php?article333 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton333.jpg?1576685272' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff333.jpg?1576685192'" onmouseout="this.src='IMG/arton333.jpg?1576685272'" /><p>[sommaire] <span class='spip_document_960 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_1CAS.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><strong>El dilluns 27 de setembre, la <a href="http://bibliotecacardedeu.blogspot.com/" class='spip_out' rel='external'>Biblioteca Marc de Vilalba</a> de Cardedeu va ser l'escenari pel seminari "<i>La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis</i>", impartit per <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize De Clercq</a>, presidenta d'<a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Eclèctica DV</a>. En aquest article trobeu el texte complet del seminari.</strong></p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong><a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/seminario-la-web-20-conceptes-bsics-i-principals-canvis" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></strong></p> <h3 class="spip">La nova internet o la web 2.0</h3> <p><span class='spip_document_963 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC1.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br> El seminari va començar amb una explicació sobre l'origen del terme "web 2.0" [<a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Veure també el nostre article d'investigació: Què és la web2.0?' id='nh1'>1</a>]. La paraula va néixer l'any 2004, durant una pluja d'idees entre els organitzadors d'una conferència en San Francisco sobre l'estat d'internet [<a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='En 2010 ja s'organitza la sisena edició de la Web 2.0 Summit, abans anomenat (...)' id='nh2'>2</a>] . Entre els organitzadors hi havien Tim O'Reilly i Dale Dougherty, els fundadors de la empresa <a href="http://oreilly.com/" class='spip_out' rel='external'>O'Reilly Media</a>.</p> <p>Van observar que, cinc anys després de la explosió de la bombolla financera (que va posar fi a l'entusiasme sobre fer negocis en internet), havien aparegut una sèrie de webs noves com <a href='http://www.youtube.com/' class='spip_out' rel='external'>YouTube</a>, <a href="http://www.flickr.com/" class='spip_out' rel='external'>Flickr</a>, <a href='http://www.facebook.com/' class='spip_out' rel='external'>Facebook</a>, <a href='http://www.blogger.com/' class='spip_out' rel='external'>Blogger</a> i <a href='http://www.myspace.com/' class='spip_out' rel='external'>MySpace</a>, que no tenien res a veure amb les webs que coneixíem fins ara, però tenien molt d'èxit.</p> <p>Totes aquestes webs tenien alguna cosa en comú: no eren els típics "contenidors d'informació" amb textos redactats per professionals i amb una gràfica impressionant. Més que "pàgines web" semblaven ser "aplicacions" o "programes", perquè sense els continguts que hi anaven posant els usuaris, aquestes "webs" s'haguessin quedats completament "buits". Eren tant diferents i tenien tant d'èxit que els d'O'Reilly van decidir que ens trobàvem davant una internet completament diferent, i va ser en Dale Dougherty (no en Tim O'Reilly!) que va proposar de donar-la un nom diferent i anomenar-la la "web 2.0" [<a href='#nb3' class='spip_note' rel='footnote' title='És important saber que en anglès "web" és sinònim de "internet". La "web 2.0" (...)' id='nh3'>3</a>]</p> <p><span class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC2S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Però què vol dir això que les noves pàgines de la web 2.0 serien pàgines webs "buits"? Vol dir que, només quan t'hagis donat d'alta en el programa o "servei" que ofereix la empresa que hi hagi darrera, pots començar a posar-hi contingut o fer-ho servir. En alguns casos, com és el cas de Facebook, no pots veure cap contingut si no t'has donat d'alta o no t'has connectat. En aquest sentit, una aplicació "web 2.0" és molt semblant a un programa de correu electrònic, ja que també és una aplicació en línia que només pots fer servir quan et crees un compte d'usuari amb la empresa que hi ha darrera.</p> <p><span class='spip_document_965 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC3S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br> <i>És doncs molt important d'entendre que el nou tipus de "pàgina" web 2.0 en realitat no és una "pàgina web" però un "servei" (o "programa", "aplicació" o "eina") que funciona "online" ("en línia"), és a dir: directament des del navegador, sense baixar res.</i></p> <p>Ara bé, a partir de l'any 2004 el terme "web 2.0" va tenir molt d'eco en internet [<a href='#nb4' class='spip_note' rel='footnote' title='Al febrer 2006 ja hi havien 9,5 milions de mencions en Google i ara, al (...)' id='nh4'>4</a>], però la elecció de la paraula "web 2.0" va causar també molta polèmica.</p> <p><span class='spip_document_966 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC4S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br> Principalment perquè la terminació "2.0" fa pensar en una cosa molt tècnica, ja que és la manera en què els informàtics anomenen les versions estables d'un programa. Molta gent pensa llavors que la "web 2.0" és "cosa d'informàtics" o fins i tot "no saben per on s'entra en aquesta web" o "com es pot veure aquesta web".</p> <p>És una llàstima perquè, en realitat, el gran canvi que ha generat la web 2.0 justament s'ubica a nivell social, a nivell de les persones comunes com tu i jo, i no tant a nivell tecnològic, encara que és cert que la evolució de certes tecnologies estan al arrel del canvi social. Durant la resta del seminari intentarem clarificar en què existeixen exactament aquests canvis socials i tecnològics que han donat tant de renom al fenomen de la web 2.0.</p> <h3 class="spip">Evolució social: la democratització de la difusió digital</h3> <p><span class='spip_document_967 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC5S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Ja hem explicat que va ser l'èxit de pàgines com Facebook, YouTube, Blogger, etc. que va fer néixer la paraula web 2.0, però encara no hem intentat explicar perquè aquestes pàgines - o millor dit "serveis" - tenen tant d'èxit. Per trobar la resposta hem mirat al tipus de contingut que la gent posa a aplicacions com Facebook i Blogger: embla que aquests serveis responen a la nostra necessitat de fer veure a la resta de la societat qui som, què fem, què és el que ens agrada i què opinem.</p> <p><span class='spip_document_968 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC6S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br> Totes aquestes raons es situen a nivell social, però també hi ha raons que es situen més a nivell tecnològic. Es poden resumir en una sola frase: els serveis de la web 2.0 són tots programes que són molt fàcils d'utilitzar. Perquè no s'han d'instal·lar, et permeten dissenyar una pàgina web de manera molt intuïtiva i una interfície gràfica molt semblant a un processador de texte et permet publicar un texte de manera molt simple.</p> <p>Què vol dir tot això? Vol dir que gràcies a la web 2.0 hem arribat a una segona etapa en el procés de la <i>democratització de l'ús de les noves tecnologies</i>. La primera etapa va ser la <i>democratització dels dispositius multimedia</i>. Perquè amb els preus accessibles i l'ús intuïtiu de mòvils, càmeres digitals i portàtils les persones com tu i jo vam poder satisfer la nostra necessitat de creació. Vam escriure textos amb els nostres portàtils i vam fer fotos i vídeos amb les nostres càmeres digitals, però tot es va quedar a dins dels nostres ordinadors. Fer veure el que feiem a molta gent era bastant complicat (pensa per exemple com és de difícil comprimir fotos per poder enviar-les per mail en un afegit...).</p> <p><span class='spip_document_969 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC7S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Durant la primera època d'internet (1995-2005), no vam poder disfrutar molt de la capacitat de difusió que té internet, perquè van ser només les empreses que es podien permetre de pagar el disseny d'una pàgina web. Va ser doncs la web 2.0 que va solucionar el tema de la difusió per la gent comuna, ja que la facilitat i el grau d'intuïció dels seus serveis ha causat una <i>democratització de les eines que ens permeten fer una difusió digital</i> de les nostres creacions, sense l'ajut d'un tècnic o un programador web.</p> <p><span class='spip_document_970 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC8S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br> Una altra manera per explicar aquest canvi fonamental és definir la web 2.0 com un nou "estatus" de internet, semblant al "estatus" d'un arxiu digital: un .pdf és un arxiu "només de llegir" i un .doc és un arxiu "llegir i escriure". Abans, amb el navegador només podies "llegir" pàgines web, ara amb el navegador també pots "escriure", publicar, intervenir, comentar, pujar etc. mentre que òbviament encara pots continuar a només "llegir". Diuen que el internauta de la primera època d'internet era un "consumidor passiu" de la informació en internet i ara, amb la web 2.0, tots ens hem convertits en "productors actius", sense deixar de ser també consumidors: som "prosumidors".</p> <h3 class="spip">Evolució tecnològica: Ajax i la computació en núvol</h3> <p>Està clar doncs que la web 2.0 és una evolució important a nivell social, però com és que tot això no existia abans? Simplement perquè darrera de les aplicacions web 2.0 si hi ha també una evolució tecnològica bastant important. Ho va dir el Tim Berners-Lee mateix [<a href='#nb5' class='spip_note' rel='footnote' title='En: developerWorks podcast interview with Tim Berners-Lee, 28 de juliol de (...)' id='nh5'>5</a>], l'home considerat com "el pare d'internet". Encara que no era d'acord que el fenomen de la web 2.0 fos prou important com per dedicar-hi una paraula nova, en Tim si que admet que els nous serveis de la web 2.0 es basen en estàndars web que ja existien abans, però que han evolucionat molt.</p> <p><span class='spip_document_971 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC9S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Sobretot la velocitat amb el què el navegador és capaç de processar l'interacció d'un usuari (un clic, arrossegar coses amb el ratolí, desar canvis fets,...) és molt important a l'hora de fer servir el navegador com a un sistema operatiu per executar un programa. Aquesta velocitat s'ha augmentat perquè ara disposem d'una banda d'ample d'internet més ràpid i d'uns ordinadors més potents, però sobretot una tècnica de programació web conegut com <i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/AJAX" class='spip_out' rel='external'>Ajax</a></i> va influenciar en el procés de programació dels serveis coneguts ara com "web 2.0".</p> <p>El fenomen de les aplicacions que s'executen des del navegador (webtop) i no com abans en el sistema operatiu (desktop) també es va anomenar "<i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_en_nube" class='spip_out' rel='external'>la computació en núvol</a></i>" (Cloudcomputing), perquè "núvol" és una metàfora d'"internet": aplicacions que es converteixen en "serveis" allotjats en el (núvol d') internet (i són executats a través del navegador).</p> <h3 class="spip">Revolució social?</h3> <p><span class='spip_document_972 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC10S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Ja hem demostrat que la web 2.0 és una evolució a nivell social (ja que significa una democratització de la difusió digital), però és també una revolució social? Per concloure que un fenomen sigui una revolució hauria de causar tant impacte que es podria parlar d'un nou paradigma (o model) pel funcionament de tota la societat. Els sociòlegs d'avui en dia ho estan discutint, però encara està pendent molta recerca sobre l'impacte de la web 2.0 en diferents terrenys com l'educació, la política, la cultura, el món dels negocis,.. així que no m'atreveixo concloure tal qual que la web 2.0 és una revolució social.</p> <p>El que si que m'atreveixo és dir que la web 2.0 significa un nou paradigma pels mitjans de comunicació massiva, no només els tradicionals com la premsa, la tele i la ràdio, però també per internet, ja que amb la web 2.0 i la democratització de la difusió digital internet mateix es converteix en un mitjà de comunicació massiva.</p> <p>En què consisteix aquest nou paradigma pel funcionament dels mitjans de comunicació?<br> <span class='spip_document_973 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC11S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Què és el que a partir d'ara els mitjans tradicionals (i llavors els polítics i les empreses que volen fer-hi publicitat) han de tenir en compte?</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Primer, que la web 2.0 ha creat <i>nous canals per formar la opinió pública</i>. Ja no està tant fàcil influenciar la opinió pública amb una columna en un diari o una revista, ja que molta gent també llegeix notícies i comentaris en blogs independents i crea grups de protesta en xarxes socials com Facebook.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Segon, que amb la web 2.0 han aparegut noves maneres per decidir el què és notícia.<br> <span class='spip_document_974 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC12S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>El què és notícia en internet no està decidit pels caps de redacció o comunicats de premsa de governs o empreses poderoses. El què és notícia en internet no està decidit de manera "top-down" (de dalt a baix) però "bottum-up" (de baix a dalt): és gent com tu i jo, els que participen en la blogosfera (el conjunt de publicacions i comentaris en els blogs i les xarxes socials) qui decideixen el què és notícia. Com? A través del sistema de posicionament natural de Google, que fa pujar en els resultats del seu motor de recerca la notícia que ha estat més enllaçada per altres blogs. O a través una comunitat de notícies com <a href='http://www.meneame.net/' class='spip_out' rel='external'>Menéame</a>, on els/les participants voten les notícies que més els agrada.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Tercer, que la web 2.0 ofereix noves maneres de rebre i seguir la informació, a través d'una tecnologia conegut com "RSS". <span class='spip_document_975 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC13S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Amb un lector de RSS (per exemple el <a href="http://www.google.es/reader" class='spip_out' rel='external'>Google Reader</a>) et pots suscriure ("agregar") a una pàgina web o blog de la mateixa manera que et subscrius a una revista: cada vegada que "surt" una nova notícia ho rebràs en el teu lector de RSS, quasi com si fos un correu electrònic que arriba al teu programa de mail. Altres maneres per seguir notícies és clicar enllaços que persones en xarxes socials (<a href="http://www.twitter.com/eclecticadv" class='spip_out' rel='external'>Twitter</a> o <a href="http://www.facebook.com/eclecticadv" class='spip_out' rel='external'>Facebook</a>) o en comunitats de pàgines favorites (<a href='http://www.delicious.com/' class='spip_out' rel='external'>Delicious</a>) han marcat com interessant en el seu perfil.</p> <p><span class='spip_document_976 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC14S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Quart, que la web 2.0 permet noves maneres d'emetre informació, també a través de la tecnologia "RSS". Aquesta vegada, la persona que es subscriu a una pàgina web o blog és algú que també té un blog o una pàgina, i la vol alimentar ("sindicar") de manera automàtica amb les notícies d'una altra pàgina o blog.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Cinquè, que els costos de infraestructura per produir i publicar continguts mai han sigut tant baixos com avui en dia, i en cap moment de la història <span class='spip_document_977 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan6_sem1_slideC15S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>s'ha donat la opció a tanta gent per participar en la formació de la opinió pública. Això fa que al marge dels grans mitjans de comunicació massiva "convencionals" s'han anat emergint altres mitjans més independents del gran capital, anomenats "micromitjans" de comunicació massiva.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong><a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/seminario-la-web-20-conceptes-bsics-i-principals-canvis" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></strong> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> llegir també l'article d'investigació:<br> <strong><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article198' class='spip_in'>Què és la web2.0?</a></strong></p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-09-28T15:33:42Z text/html ca Seminari: "Joves i xarxes socials" - 16 juny 2010 a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat http://www.eclecticadv.net/spip.php?article311 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton311.jpg?1576685262' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff311.jpg?1576685191'" onmouseout="this.src='IMG/arton311.jpg?1576685262'" /><p><strong>El dimecres 16 de juny de 10h30 a 15h30 a la <a href='http://www.joventutsantboi.cat/' class='spip_out' rel='external'>Factoria Jove de Can Massallera</a>, 8 tècniques del Programa Joventut de l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat es van engolfar en l'ús de les xarxes socials per part dels/de les joves i van descobrir eines i estratègies per la dinamització virtual de les xarxes juvenils</strong></p> <p><span class='spip_document_956 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_8S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>El seminari es va dividir en tres parts: <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> una introducció teòrica amb estadístiques sobre l'ús de les xarxes socials al món i per part dels joves en Espanya <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> una part de consulta amb un anàlisi de l'ús de les eines existents i unes possibles estratègies de dinamització <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> una part més pràctica on es va descobrir unes aplicacions web 2.0 útils per l'avaluació de programes de Joventut</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong><a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/seminario-jvenes-y-redes-sociales" class='spip_out' rel='external'>veure la presentació</a></strong></p> <h3 class="spip">Estadístiques: ús global de les xarxes socials</h3> <p>Per explicar l'importància del fenomen, la professora <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize De Clercq</a> primer va ensenyar unes estadístiques sobre l'ús de les xarxes socials en el món i en Espanya. A nivell mundial, Facebook és la xarxa social líder en 85% dels països i cada any sembra guanyar pes [<a href='#nb6' class='spip_note' rel='footnote' title='compara per exemple el mapa de juny 2009 i de juny 2010' id='nh6'>6</a>]. Al desembre 2009, Facebook ja compte amb 109,9 milions de visitants únics al mes, moltes més que per exemple Myspace (50 milions), Twitter (18,1 milions) i LinkedIn (10 milions). De totes les hores que els/les internautes dediquen a internet, dediquen més hores a Facebook (6h24) que a qualsevol altra pàgina web amb moltes visites, com ara Google (1h40) i Yahoo (2h56).</p> <p><span class='spip_document_953 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_1S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>En total, les hores que la població mundial dedica a les xarxes socials ha augmentat un 82% entre desembre 2008 i desembre 2009, i Espanya és el cinquè país al món que més hores dedica a les xarxes socials: una mitjana de 5,5 hores al mes per persona [<a href='#nb7' class='spip_note' rel='footnote' title='Ús mundial de les xarxes socials: Nielsen Online, gener 2010' id='nh7'>7</a>]! A nivell europeu, Espanya és el tercer país que més consumeix les xarxes socials en internet, amb una dedicació de 20% de totes les hores en internet i 77% dels/de les internautes que les utilitzen habitualment [<a href='#nb8' class='spip_note' rel='footnote' title='Ús europeu de les xarxes socials: Nielsen Online, juny 2010' id='nh8'>8</a>].</p> <h3 class="spip">Estadístiques: joves i xarxes socials en Espanya</h3> <p>Un estudi de la Fundación Pfizer [<a href='#nb9' class='spip_note' rel='footnote' title='La juventud y las redes sociales en internet, Fundación Pfizer, setembre (...)' id='nh9'>9</a>] ens dóna dades sobre l'ús de les xarxes socials dels joves d'Espanya. La mostra és de 1000 joves d'entre 11 i 20 anys, que pertanyen per un 67% a la classe social mitjana-alta. 98,1% utilitza internet i 92,8% fan ús d'alguna de les xarxes socials, les més populars són: Tuenti (69%), Messenger (68,4%) i YouTube (49,6%). Només 32,9% dels joves d'entre 11 i 20 anys utilitza Facebook, però entre 17 a 20 anys aquesta cifra arriba a ser un 45,9%.</p> <p><span class='spip_document_954 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_2S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>L'ús massiu de les xarxes socials per part dels joves és un fenomen bastant recent. Al setembre 2009, 22,8% dels joves havia arribat a les xarxes només des de fa 6 mesos i 31% des d'entre 6 mesos i un any. 48,8% es connecta tots els dies i 28,8% 2 o 3 vegades a la setmana. La majoria (80,8%) s'ha creat un perfil propi, però és important saber que encara que tots els joves diuen que utilitzen les xarxes, no tots ho fan des del seu perfil personal. El 70,6% dels joves està connectat amb més de 40 'amics', amb una mitjana de 116 amics.</p> <p>Què fan els joves en les xarxes socials? Segons un estudi fet entre 1095 joves d'entre 12 i 16 anys [<a href='#nb10' class='spip_note' rel='footnote' title='Los adolescentes en la Red Universidad Camilo José Cela, juny (...)' id='nh10'>10</a>], comparteixen i pugen fotos, comenten fotos dels amics i els envien missatges privats. A diferència dels adults, quan arriben a casa utilitzen les xarxes socials per continuar a relacionar-se amb amics que acaben de veure en persona. Valoren les xarxes socials de manera molt positiva, perquè les permeten estar en contacte tant amb amics que veuen amb freqüència com amb amics que poques vegades veuen en persona, i perquè els permeten de fer plans amb els amics. Poder compartir o intercanviar continguts o informar-se de les coses no són motius perquè els i les joves indiquen les xarxes socials com a molt útils. Mentre que 91% valora les xarxes socials com una cosa (molt) positiva, només 52,9% dels seus pares ho veu positiu, i 31,3% dels pares valora les xarxes socials com una cosa (molt) negativa.</p> <h3 class="spip">Mites sobre l'ús de les xarxes socials per part dels joves</h3> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong>Primer mite</strong>: "<i>Poden caure fàcilment en mans de pedòfils</i>"<br> Només un 7% de joves d'entre 12 i 16 anys agrega a desconeguts com amics i només 6,6% ha quedat alguna vegada amb un/a desconegut/da, el què en 87% dels casos ha segut una experiència positiva. Dels joves d'entre 11 i 20 anys només un 4,2% va entrar en contacte amb altres persones o es va sentir sotjat per un adult. Només 0,7% va sofrir un assetjament sexual. - <strong>Segon mite</strong>: "<i>Suspenen a causa de les xarxes socials</i>"<br> <span class='spip_document_955 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_6S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Dels joves d'entre 12 i 16 anys que diuen fer un ús ampli de les xarxes 36% aprova totes les assignatures, mentre que 19% suspèn 1 o 2 assignatures. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong>Tercer mite</strong>: "<i>Ja no surten de casa per veure els amics</i>"<br> Si tenen opció entre diferents tipus d'oci, 72,5% dels joves d'entre 12 i 16 anys escull com a primera opció "sortir amb els amics", 8,5% "mirar la tele" i 6,5% "estar amb en Messenger". Només 2,8% prefereix "estar en les xarxes socials" com la primera opció. 85,4% respon "<i>Mai</i>" a la opció "<i>A vegades deixo de sortir amb amics per estar connectat amb amics en alguna xarxa social</i>"</p> <h3 class="spip">Estratègies de dinamització virtual juvenil</h3> <p><strong>Fase de conscienciació:</strong> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Trencar la mala fama (són focs de perill, fan perdre el temps, substitueixen relacions del "món real",...) que tenen les xarxes socials amb els adults (pares/mares, responsables polítics, tècnics, educadors,...), provocat pel desconeixement d'una tecnologia que no entenen, i alimentat pels mitjans de comunicació. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Identificar les xarxes socials <i>virtuals</i> com una prolongació de les xarxes socials <i>presencials</i>, on les activitats no són molt diferents que a la vida anomenada "real": parlar, jugar, veure fotos i vídeos, xafardejar, organitzar festes, quedar amb els amics, conèixer gent, donar i rebre informació sobre temes diferents...<span class='spip_document_957 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_12S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Valorar les xarxes socials <i>virtuals</i> com instruments de socialització, que milloren l'autoestima i les habilitats socials de manera molt similar al que fan les experiències en grups <i>presencials</i> (gestionant la imatge personal, acceptant feedback sobre les seves conductes, perfeccionant la seva expressió personal davant el grup...) [<a href='#nb11' class='spip_note' rel='footnote' title='Veure per exemple: el fotolog de touchhmemoree' id='nh11'>11</a>], sobretot en el moment de l'adolescència que es caracteritza per l'inseguretat. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Valorar les xarxes socials <i>virtuals</i> com espais d'oci virtual, on els/les joves es volen passar bé, rient, parlant... Per això les notícies o vídeos amb més impacte social seran creades per algú com ells/elles, comunicat amb sentit d'humor i senzillesa.</p> <p><strong>Fase d'acció:</strong> [<a href='#nb12' class='spip_note' rel='footnote' title='Basat en el document: "¿Cómo abordamos las redes virtuales en Gipuzkoa?" (...)' id='nh12'>12</a>] <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Buscar a persones de referència (educadors/es, professors/es, monitors/es de colònies, dinamitzadors/es de programes d'aventura,...) que ja estan en contacte <i>presencial</i> amb els joves i seran convidats i acceptats per part dels joves per compartir i participar també en les seves xarxes <i>virtuals</i>. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Capacitar-les digitalment amb les competències necessàries per utilitzar i entendre els nous llenguatges virtuals i convertir-les en bons/es dinamitzadors/es <i>virtuals</i>.<span class='spip_document_958 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan5_15S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Encarregar al/a la dinamitzador/a <i>virtual</i> de conèixer de forma més directe les inquietuds i desitjos dels joves, per tal d'encertar amb informació comunicativa que agrada o interesa als joves. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Crear productes comunicatives intel·ligents (imatges, vídeos, còmics, guies,...) que aporten una nova visió i puguin ser distribuits per les xarxes socials virtuals <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Digitalitzar tota la informació en els diferents punts d'informació juvenil: crear vídeos, butlletins, tríptics i llibres electrònics,... <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Crear nous canals de comunicació i millorar els/les existents: crear foros, enquestes, formularis, wikis, blogs i esdeveniments i enllaçar tot amb les xarxes socials, comunicar per butlletí electrònic, per sms,... <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Capacitar digitalment a tots els/les tècnics/tècniques de Joventut per crear i participar en les xarxes socials virtuals i les noves vies de comunicació</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-06-17T11:48:00Z text/html ca Taller "Web 2.0 per treballar en equip" - 8 maig 2010 a Enmedio (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article330 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton330.jpg?1576685271' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff330.jpg?1576685192'" onmouseout="this.src='IMG/arton330.jpg?1576685271'" /><p>[sommaire]<strong>El dissabte 8 de maig, <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?rubrique114' class='spip_in'>Planeta eclèctica</a> va organitzar el primer mòdul de la formació <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article291' class='spip_in'>Web 2.0 per al sector artístic</a>.</i> 11 artistes i professionals del sector cultural es van inscriure per al taller i van descobrir les eines d'ofimàtica 2.0 que poden facilitar l'organització i el desenvolupament de la seva activitat professional.</strong></p> <p><span class='spip_document_890 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_1S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Introducció</h3> <p>Era dissabte i bastant d'hora, però tots els/les alumnes van arribar superpuntuals i amb unes ganes enormes d'aprendre les 9 aplicacions que proposava el programa del taller <strong> <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article292' class='spip_in'>Web 2.0 per a treballar en equip</a></i> </strong>. La professora <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize</a> va començar per indicar l'horari estricte del programa del dia i va explicar el origen d'<a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?rubrique12' class='spip_in'>Eclèctica DV</a> i els projectes actuals de l'associació.</p> <p><a name="plan4_doodle"></a></p> <h3 class="spip">Doodle</h3> <p><span class='spip_document_882 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_10S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Vam comencar amb <a href='http://www.doodle.com/' class='spip_out' rel='external'>Doodle</a>, una aplicació que converteix en un autèntic plaer el «haver de quadrar» els horaris de diferents participants a una reunió o una cita. En lloc de tornar-nos bojos enviant 50 mails en l'estil «jo puc aquest dia però aquest no», i trencar-nos el cap reconstruint les preferències de cadascun/a, s'envia un enllaç a "un Doodle", un cuadrito amb colors on cadascu/na marca l'horari quan podria assistir, quan podria fer un buit o quan no podrà en absolut. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-doodle-4041795" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><span class='spip_document_881 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_13S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Google Calendar</h3> <p>Després tocava «crear-se un compte» amb Google, l'empresa capdavantera de web 2.0 qui ofereix tres dels programes que vam practicar durant el taller: <a href="http://www.google.com/calendar" class='spip_out' rel='external'>Google Calendar</a>, <a href="http://docs.google.com/" class='spip_out' rel='external'>Google Docs</a> i <a href="http://groups.google.és/" class='spip_out' rel='external'>Google Groups</a>. Per donar-se d'alta només feia falta una adreça d'email funcionant i triar una contrasenya. Si tenies <a href='http://www.gmail.com/' class='spip_out' rel='external'>gmail</a> no feia falta obrir-se un compte, ja podies accedir directament a tots els serveis de Google.</p> <p><a name="plan4_googlecalendar"></a><span class='spip_document_891 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_16S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>L'avantatge de el <a href="http://www.google.com/calendar" class='spip_out' rel='external'>Google Calendar</a> versus els calendaris "desktop" (tipus Outlook o iCal) està en compartir la informació en el teu calendari amb els membres del teu equip. A més, podeu crear un calendari conjunt que s'accedeixi des d'internet i on tot l'equip pugui afegir canvis. Però no serveix solament per a crear calendaris compartits internament, també pots usar Google Calendar per a crear un calendari públic i per exemple publicar una agenda d'activitats en la teva web. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_googlegroups"></a></p> <h3 class="spip">Google Groups</h3> <p><span class='spip_document_883 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_15S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><a href="http://groups.google.és/" class='spip_out' rel='external'>Google Groups</a> soluciona un altre problema molt conegut pels equips que treballen a distància: la cadena de mails gairebé interminable cada vegada que algú proposi alguna cosa enviant mails en "CC" a tots els membres de l'equip. L'aplicació et permet crear un "grup" o "llista" mail (en anglès: <i>mailing list</i>), que consisteix en una adreça de correu electrònic i un espai online des d'on tota la comunicació del grup està centralitzada i gestionada. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-google-groups" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_googledocs"></a></p> <h3 class="spip">Google Docs</h3> <p><span class='spip_document_887 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_29S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><a href="http://docs.google.com/" class='spip_out' rel='external'>Google Docs</a> és la versió online que Google ha inventat per a competir amb Microsoft Office, capaç de crear documents de text, fulls de càlcul i presentacions sense instal·lar cap programa, tot es fa directament des del navegador. Interessant per als equips que treballen a distància és la possibilitat d'emmagatzemar, organitzar i compartir els seus documents en un únic lloc online, accessible per a tot l'equip. Per a evitar l'etern enviament de documents adjunts per email i la centralizació de tot els documents en l'ordinador de tan sols un membre de l'equip. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-google-docs" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_wikispaces"></a></p> <h3 class="spip">WikiSpaces</h3> <p><span class='spip_document_888 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_26S.jpg' width="200" height="148" alt="" /></span>Els nostres/as alumnes/as van acollir amb molt d'aplaudiment l'aplicació <a href="http://www.wikispaces.com/" class='spip_out' rel='external'>WikiSpaces</a>, ja que van entendre que "saber crear una wiki" significa una autentica revolució per qui diàriament ha de redactar documents i projectes de manera colaborativa. Una "wiki" és com una mena de pàgina web superfàcil, que pots tocar amb diverses persones com si fós un document de text que tots poden editar a la vegada. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-wikispaces" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_surveymonkey"></a></p> <h3 class="spip">SurveyMonkey</h3> <p><span class='spip_document_886 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_20S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Tots i totes necessitem de tant en tant recollir dades, opinions i avaluacions i <a href='http://www.surveymonkey.com/' class='spip_out' rel='external'>SurveyMonkey</a> ens permet de fer-ho creant un qüestionari online que els/les participants poden respondre clicant un simple enllaç. És gratis en el cas de que tot el què vols saber es pot resumir en 10 preguntes i només necessites interrogar màxim 100 persones. Com exercici durant el taller, vam analitzar i reconstruir una per una les preguntes que Eclèctica DV va enviar anteriorment als/a les participants del taller. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-surveymonkey" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_wufoo"></a></p> <h3 class="spip">Wufoo</h3> <p><span class='spip_document_884 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_18S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Necessites a <a href='http://www.wufoo.com/' class='spip_out' rel='external'>Wufoo</a> si vols que la gent empleni un formulari en línia, per exemple per a inscriure's a un curs o per a fer una comanda. L'aplicació crea un enllaç a una pàgina web amb un formulari i envia les dades emplenades a l'adreça mail que tu indiques. Si tens pàgina web, pots adaptar el disseny del formulari perquè sembli al disseny de la teva web. Com exercici durant el taller, vam analitzar i reconstruir el formulari d'inscripció de la formació <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article291' class='spip_in'>Web 2.0 per al sector artístic</a></i>. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-wufoo" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><a name="plan4_plaxo"></a></p> <h3 class="spip">Plaxo</h3> <p><span class='spip_document_885 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_23S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><a href='http://www.plaxo.com/' class='spip_out' rel='external'>Plaxo</a> és la solució a un altre problema conegut: la desorganització, duplicació i falta d'actualització de les nostres llibretes d'adreces, moltes vegades repartides entre diferents programes mail. L'aplicació et permet importar els teus contactes des de diversos programes mail en una llibreta d'adreces online, eliminar duplicats i sincronitzar-ho tot quan actualitzes una adreça en un dels programes. Si vols ajuntar tots els contactes dels membres d'equip en un únic lloc online, pots utilitzar Plaxo per importar els contactes des dels diferents programes mails dels membres de l'equip! <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href="http://www.slideshare.net/eclecticadv/taller-web-20-para-trabajar-en-equipo-plaxo" class='spip_out' rel='external'>veure presentació</a></p> <p><span class='spip_document_889 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan4_tall1_28S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Evaluació</h3> <p>Al final del dia els/les alumnes eren contents/tes i satisfets/tes amb el taller. Deien d'haver descobert moltíssima utilitat en unes aplicacions de les quals, en la seva gran majoria, mai havien sentit parlar. Ara només faltava practicar, i aplicar-les a l'entorn del treball diari...</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-05-10T01:39:00Z text/html ca Taller: "Domesticar la blogosfera" - 6 abril 2010 a l'Ajuntament de Terrassa http://www.eclecticadv.net/spip.php?article275 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton275.jpg?1576685248' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff275.jpg?1576685188'" onmouseout="this.src='IMG/arton275.jpg?1576685248'" /><p>[sommaire]<strong>El dimarts 6 d'abril va tenir lloc la tercera i última sessió del cicle de tallers <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article265' class='spip_in' hreflang='es'>Ciberfeminisme, web 2.0 i xarxes socials</a></i> que organitza la <a href="http://www.terrassa.org/Front/dist_segon_n/_YldVsTUbYKvfR0bU9ik8acI2OkhPF2wXUt-7Uy-8xKhjXF0OYbWTTw" class='spip_out' rel='external'>Regidoria de Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa</a>, impartit per Eva Cruells (<a href="http://aliainvestigaccio.googlepages.com/" class='spip_out' rel='external'>Alia, Associació Cultural de Dones per la Recerca i Acció</a>) i Lize De Clercq (<a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Ecléctica DV</a>). Les dones van configurar el seu propi blog amb Wordpress.com i van aprendre a sindicar i afegir notícies d'altres webs.</strong></p> <p><span class='spip_document_862 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_18S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Introducció</h3> <p>En la sessió anterior no varem acabar amb el programa previst i <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article29' class='spip_in' hreflang='es'>Eva</a> va proposar de continuar aprofundint en l'aplicació <a href="http://es.wordpress.com/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.com</a> i deixar per a un futur cicle de tallers l'aprenentatge d'eines de cerca i filtratge <a href="http://blogsearch.google.com/" class='spip_out' rel='external'>Google Blog Search</a>, <a href="http://delicious.com/" class='spip_out' rel='external'>Delicious</a> i <a href="http://meneame.net/" class='spip_out' rel='external'>Meneame</a>.</p> <h3 class="spip">Pestanyes, refrescar i iniciar sessió</h3> <p>Abans de continuar amb l'aprenentatge de Wordpress.com, <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article21' class='spip_in' hreflang='es'>Lize</a> va explicar que per a treballar amb aplicacions de web 2.0, és important dominar les següents accions:</p> <ul class="spip"><li> <strong>Obrir pestanyes</strong><br> <span class='spip_document_863 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_12S.jpg' width="200" height="151" alt="" /></span>Per evitar de perdre't per diverses pàgines web clicant en múltiples enllaços, és important fer servir pestanyes, sobretot quan treballes amb aplicacions web 2.0, ja que aquí, tot es fa des del navegador. Per obrir una pestanya en el navegador Firefox [<a href='#nb13' class='spip_note' rel='footnote' title='Es el navegador que utilizem en els nostres tallers. Pots instalar-lo (...)' id='nh13'>13</a>], només cal anar a Arxiu> Nova pestanya i al cantó de la pàgina web que ja tenies oberta, se t'obre una nova pestanya on pots escriure una nova URL (= abreviació en anglès per a «enllaç »o« adreça d'internet », que comença per http://). La pàgina que ja tenies oberta no es canvia i ara tens dues pàgines webs obertes, una al costat de l'altra.</li></ul> <ul class="spip"><li> <strong>Part visible i part admin</strong><br> Per treballar al bloc de Wordpress.com és aconsellable que tinguis dues pestanyes obertes: una amb l'URL de la part «visible» del teu blog (per exemple [<a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'>http://donesterrassa.wordpress.com</a>><a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_url spip_out' rel='nofollow external'>http://donesterrassa.wordpress.com</a>]) i l'altra amb la part de darrere (la part del «admin») del teu bloc, afegint «/ wp-login.php» al final de la URL del teu blog (per exemple: <a href="http://donesterrassa.wordpress.com/wp-admin" class='spip_out' rel='external'>http://donesterrassa.wordpress.com/wp-login.php</a>) . Òbviament, la part d' admin és només visible per les usuàries que tenen una contrasenya per treballar en el blog.</li></ul> <ul class="spip"><li> <strong>Anar refrescant</strong><br> <span class='spip_document_864 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_10CS.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Una altra acció molt important per utilitzar aplicacions web 2.0 és saber «refrescar» una pàgina web. Es fa per el botó amb una fletxa a l'angle esquerre del navegador. Per exemple: si has canviat alguna cosa al admin de Wordpress.com, has d'anar a la pestanya de la part de visible i «refrescar» per veure com ha quedat el resultat dels teus canvis.</li></ul> <ul class="spip"><li> <strong>Iniciar i tancar una sessió</strong><br> En la sessió anterior vam aprendre que totes les aplicacions de web 2.0 et fan crear un compte amb l'empresa que ofereix el servei, introduint el teu email i creant-un nom d'usuaria i una contrasenya. Ho fas a través d'un botó del tipus «Registre't» (en anglès: «sign up") la primera vegada que utilitzes el servei. Un cop creat aquest compte pots anar a la pàgina web del servei (per exemple a <a href='http://es.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>http://es.wordpress.com</a>) i utilitzar el botó «iniciar la teva sessió» (en anglès: «login» or «sign in"), introduint el teu nom d'usuària i la teva contrasenya. Si acabes treballant en l'aplicació és important «tancar la teva sessió» (a Wordpress.com accedir a El meu compte> Sortir), perquè si deixes la teva sessió oberta i l'ordinador encès, una altra persona hi pot posar mà al teu blog!</li></ul> <p><span class='spip_document_866 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_5S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Crear categories y etiquetes</h3> <p>Ara que les dones ja sabien navegar en un «mode web 2.0», ens vam ficar de nou en el admin del nostre blog comú <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com</a>. Lize va ensenyar com crear categories (a través d'entrades> Categories) i etiquetes (a través d'entrades> Etiquetes) i va explicar la diferència entre ambdues: <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> «Categories» són més per diferenciar el tipus d'entrada i moltes vegades es decideixen abans de crear les entrades (en el nostre cas vam decidir de posar les categories d'entrades <a href="http://donesterrassa.wordpress.com/category/fotos/" class='spip_out' rel='external'>imatges</a> i <a href="http://donesterrassa.wordpress.com/category/tallers/" class='spip_out' rel='external'>tallers</a>") <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> «Etiquetes» són més per donar una idea del tipus de contingut i moltes vegades es decideixen en el moment mateix de crear les entrades</p> <p><span class='spip_document_865 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_1S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span></p> <h3 class="spip">Editar entrades</h3> <p>Les entrades que les dones van crear durant el taller anterior encara no tenien ni categories ni etiquetes, i tot havia anat per defecte a la categoria «Uncategorized». Ara, com a exercici, se'ls hi va demanar a cada una de les dones de cercar la seva entrada a la llista (a través de «Entrades») i de <i>editar</i>la assignant-li una categoria i algunes etiquetes.</p> <h3 class="spip">Crear un enllaç</h3> <p>Havia arribat el moment per aprendre una de les coses més importants en el món del blogging: enllaçar des d'una entrada a una altra pàgina web. Per practicar això, Lize de nou va demanar a cadascuna de les dones d'<i>editar</i> la seva entrada i de posar un enllaç a la pàgina web de la seva associació.</p> <p><span class='spip_document_867 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_7S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Crear un enllaç es fa en diverses fases: <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> S'obre una nova pestanya i es copia la URL de la pàgina web a on vols enllaçar <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> A l'entrada, escriviu el text sobre qual vols fer un clic <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Es selecciona aquest text <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Es fa clic sobre el símbol de la cadena (a la pestanya «visual») o sobre «link» (a la pestanya «html») <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> S'enganxa la URL al quadre que apareix</p> <h3 class="spip">Crear pàgines</h3> <p><span class='spip_document_869 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_6S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>La popularitat de Wordpress.com (versus per exemple <a href="http://www.blogger.com/" class='spip_out' rel='external'>Blogger</a>) es deu en gran mesura a la facilitat de crear pàgines (més fixes, sense data) al costat de la columna central d'entrades (més de notícies, amb data). Dins d'un blog, les pàgines serveixen com a informació "permanent": per exemple per descriure el projecte del blog (exemple: "<a href="http://eclecticlines.net/?page_id=2" class='spip_out' rel='external'>Sobre</a>" a Eclectic Lines) on els / les autores fan un resum del seu currículum (exemple: "<a href="http://eclecticlines.net/?page_id=314" class='spip_out' rel='external'>Autores</a>" a Eclectic Lines). Com exercici, les dones van crear una pàgina (a través de pàgines> Afegir) a <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com</a> amb informació sobre el col.lectiu o l'associació en la qual participen.</p> <h3 class="spip">Plantilles o temes i widgets o Ginys</h3> <p><span class='spip_document_868 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_9S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Fins ara les dones només havien tocat el Wordpress.com com a co-administradores del bloc comú <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com</a>, i ja era hora d'obrir-se un blog propi i practicar amb l'activació de diferents plantilles (a través d'Aparença> Temes) i amb les famoses «Widgets o en català Ginys» (Aparença> Ginys). Lize va explicar que els widgets-ginys són mòduls preprogramats dels diferents blocs d'informació que pots anar posant a la barra lateral d'un bloc: arxius, calendari, categories, comentaris recents, etc.</p> <p>Per entendre bé el funcionament dels widgets és important saber que cada plantilla ja té prefigurada una combinació de ginys a la barra lateral i una vegada que toques la plantilla a través d'Aparença> Ginys, aquesta configuració prèvia desapareix i es reemplaça pels ginys que la tu vas posant, arrossegant un per un a la barra lateral, on després es poden personalitzar. Per començar amb els ginys, Lize va proposar d'escollir alguns de la part de baix anomenat «ginys inactius», arrossegar-los, personalitzar-los, veure com queden a la part visible i després tornar-los a posar en «ginys inactius» per a desactivar-los sense perdre la personalització.</p> <h3 class="spip">Sindicar i agregar</h3> <p><span class='spip_document_870 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall3_2CS.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Com ja sabíem al principi, no teníem temps per aprofundir sobre les eines web 2.0 que ens ajuden a domesticar la sobreinformació, però si varem practicar amb la més important: el famós símbol del «RSS», aquest símbol taronja amb ones que a la web 2.0 es troba per tot arreu.</p> <p>Lize va explicar que clicant sobre aquest símbol surt una adreça d'internet (una URL) que es pot utilitzar de dues maneres diferents:</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Per <i> <strong>agregar</strong> </i>:<br> "Agregar" una URL d'un RSS es copiarlo i enganxarlo a un lector de RSS tipus <a href="http://www.google.es/reader" class='spip_out' rel='external'>Google reader</a> (copiánt-lo a "Afegir subscripció"), per "abonarte" a les notícies d' un blog o una pàgina web i consultar el teu lector en ves de navegar directament a la pàgina per a veure si hi ha notícies noves. <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Per a <i> <strong>sindicar</strong> </i>:<br> "Sindicar" una URL d'un RSS es copiar-lo i enganxar-lo al widget "enllaços RSS", per a "sindicar" les notícies d'un altre blog (o pàgina web) dins el teu, i així alimentar el teu blog amb notícies d'altres pàgines. Veure per exemple la columna "notícies sindicades" a la pàgina web d' <a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Ecléctica DV</a>, on 'tenim sindicades' les webs de grups afins com <a href='http://www.donestech.net/' class='spip_out' rel='external'>Donestech</a> i <a href='http://www.enmedio.info/' class='spip_out' rel='external'>Enmedio</a>.</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-04-07T13:30:00Z text/html ca Taller: "Com crear el nostre propi blog?" - 23 març 2010 a l'Ajuntament de Terrassa http://www.eclecticadv.net/spip.php?article273 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton273.jpg?1576685248' width="160" height="149" onmouseover="this.src='IMG/artoff273.jpg?1576685186'" onmouseout="this.src='IMG/arton273.jpg?1576685248'" /><p>[sommaire]<strong>El dimarts 23 de març va tenir lloc la segona sessió del cicle de tallers <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article267' class='spip_in'>Ciberfeminisme, web 2.0 i xarxes socials</a></i> que organitza la <a href="http://www.terrassa.org/Front/dist_segon_n/_YldVsTUbYKvfR0bU9ik8acI2OkhPF2wXUt-7Uy-8xKhjXF0OYbWTTw" class='spip_out' rel='external'>Regidoria de Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa</a>, impartit per Eva Cruells (<a href="http://aliainvestigaccio.googlepages.com/" class='spip_out' rel='external'>Alia, Associació Cultural de Dones per a la Recerca i Acció</a>) i Lize De Clercq (<a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Eclèctica DV</a>). Les dones van descobrir com crear un blog amb Wordpress.com, com canviar la plantilla gràfica i com inserir una entrada, un comentari i una imatge.</strong></p> <h3 class="spip">Introducció</h3> <p><span class='spip_document_833 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_1SA.jpg' width="200" height="150" alt="Concretizando la fecha de la siguiente sesión con Doodle" title="Concretizando la fecha de la siguiente sesión con Doodle" /></span>En aquesta segona sessió vam començar per concretar entre totes la data de la tercera sessió, que encara no estava fixada. En lloc d'enviar-nos 50 mails a l'estil «jo puc aquell dia però aquest no», i trencar el cap reconstruint les preferències de cadascuna de les 13 alumnes, vam utilitzar un <i><a href="http://www.doodle.com/g7pfgmyr93z7chng" class='spip_out' rel='external'>Doodle</a></i>: una eina d'ofimàtica web 2.0 que converteix en un autèntic plaer el «haver de quadrar» els horaris de diferents participants a una reunió o una cita.</p> <p><span class='spip_document_834 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_22S.jpg' width="200" height="150" alt="Eva enseña diferentes herramientas para crear un blog" title="Eva enseña diferentes herramientas para crear un blog" /></span>Després d'això, vam començar amb la part essencial del taller: aprendre a crear i administrar el nostre propi blog. <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article67' class='spip_in'>Eva</a> va explicar que les dues aplicacions de web 2.0 més utilitzades per crear blogs són <a href="http://www.blogger.com/" class='spip_out' rel='external'>Blogger</a> (un producte de l'empresa Google) i <a href="http://es.wordpress.com/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.com</a> (una empresa independent, amb una gran comunitat de programadors/es de <a href="http://www.eclecticadv.net/spip.php?article256" target="_blank" title="¿Qué es el software libre?">programari lliure</a> darrere). En aquest taller vam escollir <a href="http://es.wordpress.com/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.com</a>, ja que té més possibilitats i pot convertir-se més endavant en un blog més professional a través de <a href="http://es.wordpress.org/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.org</a>.</p> <h3 class="spip">Crear un compte</h3> <p><span class='spip_document_836 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_18S.jpg' width="200" height="150" alt="Las alumnas crean una cuenta con Wordpress.com" title="Las alumnas crean una cuenta con Wordpress.com" /></span>El primer que cal fer per utilitzar una aplicació web 2.0 és <i>crear un compte amb l'empresa que porta el servei</i>. Sembla lògic, però a la pràctica moltíssima gent es fa un embolic entre tants serveis, noms d'usuari/a i contrasenyes. És important saber que una mateixa empresa web 2.0 pot tenir diversos productes, i si tens compte amb un dels seus productes, ja pots accedir als altres productes sense crear-te un altre compte. Per exemple: si ja tens creada un compte amb Google a través del seu producte <a href='http://www.gmail.com/' class='spip_out' rel='external'>Gmail</a>, també podràs accedir a <a href="http://www.blogger.com/" class='spip_out' rel='external'>Blogger</a>, <a href="http://www.google.es/reader" class='spip_out' rel='external'>Google Reader</a>, <a href="http://docs.google.com/" class='spip_out' rel='external'>Google Docs</a>, etc.</p> <p><span class='spip_document_835 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_16S.jpg' width="200" height="150" alt="Optamos por Wordpress.com para crear un blog" title="Optamos por Wordpress.com para crear un blog" /></span>En el cas de Wordpress la situació és senzilla: l'empresa només té un producte web 2.0: <a href="http://es.wordpress.com/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.com</a>, ja que <a href="http://es.wordpress.org/" class='spip_out' rel='external'>Wordpress.org</a> no és un servei web 2.0 (que s'executi des del navegador), és un programa descarregable que has de instal lar i configurar en el teu propi servidor contractat. Les participants del taller van crear un compte amb Wordpress.com i, a partir d'aquí, ja podien utilitzar el servei per crear el seu propi blog o podien ser convidades per co-administrar un altre blog creat a Wordpress.com.</p> <h3 class="spip">Canviar idioma i plantilla</h3> <p>El primer que vam fer va ser canviar l'idioma de la interfície al català (o castellà), a través de <a href='http://dashboard.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>dashboard.wordpress.com</a> > Profile> Personal settings > Interface language. <span class='spip_document_838 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_19S.jpg' width="200" height="150" alt="Eva enseña posibles plantillas gráficas" title="Eva enseña posibles plantillas gráficas" /></span>Després, l'Eva va crear el blog <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com</a> i va convidar a totes les alumnes com a usuàries editores [<a href='#nb14' class='spip_note' rel='footnote' title='Més informació: Roles y privilegios de los tipos de usuario en (...)' id='nh14'>14</a>] del blog, el que significa que, excepte canviar la plantilla i administrar usuaris/àries, les dones tenien tots els privilegis per a co-configurar el blog a través de l'escriptori del blog (<a href="http://donesterrassa.wordpress.com/wp-admin" class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com/wp-admin</a>). A través de "Aparença", l'Eva va activar a una de les tantes plantilles ofertes gratuïtament per la comunitat de desenvolupadors/es, i clicant sobre «Visitar pàgina» (per arribar a la part visible per a tothom) les dones de Terrassa ja tenien blog!</p> <h3 class="spip">Insertar entrada, comentaris e imatges</h3> <p><span class='spip_document_839 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_15CS.jpg' width="200" height="150" alt="Las mujeres de Terrassa acaban de convertirse en "prosumidoras"" title="Las mujeres de Terrassa acaban de convertirse en "prosumidoras"" /></span>Ara havia arribat un moment molt especial, ja que les dones van aprendre com crear una entrada al blog (a través de: Entrades> afegir> publicar). Era especial, perquè publicant contingut a la web (sense tenir els coneixements tècnics d'un/a webmaster/mistress), les dones deixaven de ser pures consumidores de la web per a convertir-se en «productores» de continguts, el que a la web 2.0 es diu «ser prosumidores».</p> <p><span class='spip_document_837 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class="spip_out"><img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_28S.jpg' width="200" height="150" alt="El blog donesterrassa.wordpress.com que creamos para el taller" title="El blog donesterrassa.wordpress.com que creamos para el taller" /></a></span><br>L'Eva els hi va preguntar a cadascuna de les dones escriure en <a href='http://donesterrassa.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>donesterrassa.wordpress.com</a> una entrada sobre les seves motivacions de seguir aquest taller i després comentar les entrades de les altres. Hi havia dones que de seguida van agafar el «truc» del blogging: escrivint en un estil d' «anècdota» i en primera persona (per exemple: «<i><a href="http://donesterrassa.wordpress.com/2010/03/23/el-com-i-el-perque-de-crear-un-bloc/" class='spip_out' rel='external'>El com i el perquè de crear un bloc</a></i>") o escollint un títol que crida l'atenció ( p.e «<i><a href="http://donesterrassa.wordpress.com/2010/03/23/renovar-se-o-morir/" class='spip_out' rel='external'>Renovar-se o morir</a></i>" o "<i><a href="http://donesterrassa.wordpress.com/2010/03/23/nou-vocabulari-cibernetic/" class='spip_out' rel='external'>Nou vocabulari cibernètic</a></i>")</p> <p><span class='spip_document_840 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall2_26S.jpg' width="200" height="150" alt="Lize explica cómo insertar una imágen en el blog" title="Lize explica cómo insertar una imágen en el blog" /></span><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize</a> va ensenyar com inserir una imatge que ja estava publicada en un altre lloc web: una foto de la sessió anterior publicada a la <a href="http://planetaeclectica.ning.com/photo" class='spip_out' rel='external'>comunitat virtual de Planeta eclèctica</a>.</p> <p>Primer calia posar el ratolí a la foto, clicar el botó de dreta i escollir del menú «copiar la ruta de la imatge» (ruta=URL, una abreviació en anglès per a «enllaç" o "adreça d'internet»). Després, a la part admin del blog, calia afegir una nova entrada i clicar sobre la primera icona al costat de Pujar/inserir: «Afegir imatge». Es va obrir una finestra amb diverses pestanyes: la pestanya a escollir era «Des d'una URL», per després enganxar la ruta de la imatge en «URL de la imatge», donar-li un títol a la imatge, prémer el botó «inserir imatge» i després publicar l'entrada al blog!</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-03-24T15:56:00Z text/html ca Taller: "Ciberfeminisme 2.0" - 17 març 2010 a l'Ajuntament de Terrassa http://www.eclecticadv.net/spip.php?article268 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton268.jpg?1576685245' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff268.jpg?1576685185'" onmouseout="this.src='IMG/arton268.jpg?1576685245'" /><p>[sommaire] <strong>El dimarts 17 de març va tenir lloc la primera sessió del cicle de tallers <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article267' class='spip_in'>Ciberfeminisme, web 2.0 i xarxes socials</a></i> que organitza la <a href="http://www.terrassa.org/Front/dist_segon_n/_YldVsTUbYKvfR0bU9ik8acI2OkhPF2wXUt-7Uy-8xKhjXF0OYbWTTw" class='spip_out' rel='external'>Regidoria de Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa</a> en el marc d'un extens programa d'activitats al voltant del 8 de març que s'agrupen sota el lema "Comunicació i Gènere", i que imparteixen Eva Cruells (<a href="http://aliainvestigaccio.googlepages.com/" class='spip_out' rel='external'>Alia, Associació Cultural de Dones per a la Recerca i Acció</a>) i Lize De Clercq (<a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Ecléctica DV</a>). Les dones participants van conèixer les pràctiques (ciber)feministes i van analitzar què fan les dones a internet i com utilitzen la web 2.0 per a la transformació social.</strong></p> <h3 class="spip">Introducció</h3> <p><span class='spip_document_812 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_2SC.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>La sessió va començar amb unes paraules de benvinguda per part de Fabiola Gil i Jiménez, Regidora de <a href="http://www.terrassa.org/Front/dist_segon_n/_YldVsTUbYKvfR0bU9ik8acI2OkhPF2wXUt-7Uy-8xKhjXF0OYbWTTw" class='spip_out' rel='external'>Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa</a>. En total es van inscriure 13 dones, majoritàriament provinents de les associacions de dones de Terrassa.</p> <p>Les seves motivacions per seguir el curs són: <small><i>posar-se al dia per saber moure's millor per internet - aprendre a fer un bloc i com enfocar i alimentar - millorar les seves capacitats en TIC en general i en comunicació per internet - com buscar de manera més eficaç per internet i filtrar millor la informació que t'interessa - com treure profit de les xarxes socials - conèixer els recursos que existeixen i saber quin és l'ús que s'els hi pot donar</i></small></p> <h3 class="spip">Ciberfeminisme</h3> <p><span class='spip_document_813 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_1SC.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article67' class='spip_in'>Eva Cruells</a>, fundadora d'<a href='http://aliainvestigaccio.googlepages.com/' class='spip_out' rel='external'>Alia</a>, membre de <a href='http://www.donestech.net/' class='spip_out' rel='external'>donestech.net</a> i cofundadora d'<a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Eclèctica DV</a>, va explicar que el feminisme ja qüestiona la relació entre les dones i les tecnologies des dels anys 70. El ciberfeminisme apareix com a terme a principis dels anys 90, quan les tecnologies de la informació i comunicació (TIC) comencen a jugar un paper important a la vida diària, i investigar el poder jeràrquic entre homes i dones i les TIC es converteix en quelcom urgent.</p> <p><span class='spip_document_816 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_11SC.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Eva va explicar que la <strong>primera onada de ciberfeministes</strong> eren molt optimistes, perquè donaven la benvinguda al ciberespai com un nou espai desjerarquitzat, on es podia produir i distribuir informació «de manera horitzontal i teixint xarxes» i fer política feminista sense necessitat de passar per cap estructura que filtri les seves propostes (Sadie Plant, Zeros i Uns, 1997). A més, gràcies a la cibertecnologia les dones podien transcendir el cos biològic i redefinirse fora de les categories històriques del que significa ser dona (Donna Haraway, Manifest Cyborg, 1991).</p> <p><span class='spip_document_815 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_7CSA.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>El ciberfeminisme de la primera onada també es va identificar amb mètodes artístics per reinvindicar l'apropiació de les noves tecnologies per part de les dones. VNS Matrix (1991) ha estat la més provocadora en aquest sentit. Celebren la sort de ser nascudes dones en l'era digital amb expressions com «Xúpe'm el codi» [<a href='#nb15' class='spip_note' rel='footnote' title='Chúpame el Código: Ciberfeminismo en tiempos de guerra, per PTQK' id='nh15'>15</a>] i «el clítoris és la línia directa cap a la matriu", explorant així la construcció de nous marcs socials i sexuals, i desenmascarant els mites que podrien allunyar les dones de l'alta tecnologia.</p> <p><span class='spip_document_814 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_5SC.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>La <strong>segona onada de ciberfeministes</strong> neix a partir de la IV Conferència Mundial de Dones (Pequín 1995) amb noves xarxes com <a href='http://www.porticodonne.it/' class='spip_out' rel='external'>Porticodonne</a>, <a href='http://www.cybersolidaires.org/' class='spip_out' rel='external'>Cybersolidaires</a>, <a href='http://www.penelopes.org/' class='spip_out' rel='external'>Penelopes</a>, <a href='http://www.witt-project.net/' class='spip_out' rel='external'>Witt-project</a>, <a href='http://www.ada-online.org/' class='spip_out' rel='external'>Ada-online</a>, <a href='http://www.famafrique.org/' class='spip_out' rel='external'>Famafrique</a>, <a href='http://www.eclecticadv.net/http./www.rimaweb.com.ar'>Rimaweb</a>, <a href='http://www.mujeresenred.net/' class='spip_out' rel='external'>Mujeres en Red</a>, <a href="http://www.pangea.org/dona/" class='spip_out' rel='external'>Espai de Dones de Pangea</a>, <a href='http://www.ciberdona.org/' class='spip_out' rel='external'>Ciberdona</a>, etc. Aquesta onada de «<strong>ciberfeminisme activista</strong>» és molt més polititzada i menys optimista. Constaten una gran desigualtat en l'accés i la producció de les TIC entre homes i dones, i observen la reproducció a internet de la corporització de la dona, fins a models de bellesa gairebé impossibles.</p> <h3 class="spip">Web 2.0</h3> <p><span class='spip_document_817 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_12SC.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Abans d'explorar les actuals possibilitats de les TIC per transformar la situació de les dones, <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize De Clercq</a> va explicar que Internet ha canviat molt avui en dia, fins a tenir un nou nom: la «web 2.0», que sembla referir-se a una nova 'versió 'd'internet. Internet ja no és només una web per consultar informació, ja que ara la part interactiva està molt més desenvolupada. Si abans només els/les webmasters/webmistress introduïen continguts a la web, ara tothom pot publicar a internet.</p> <p><span class='spip_document_818 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_9CSA.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Per què? Perquè internet ja no ens proposa només una sèrie de pàgines web per a llegir com el diari. Ara, amb el nostre navegador, podem accedir a una sèrie de programes i aplicacions que ens permeten publicar els nostres continguts a la web sense tenir coneixements tècnics. A més, no hem d'instalar-les al nostre ordinador, funcionen directament des del navegador, són gratuïtes i de molt fàcil ús.</p> <h3 class="spip">Ciberfeminisimo 2.0</h3> <p><span class='spip_document_820 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_14.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>El ciberfeminisme 2.0 es podria definir com una <strong>tercera onada de ciberfeministes</strong> (de nou optimistes) en l'era de la web 2.0, on els espais i continguts a internet ja no estan dissenyats de manera privilegiada pels qui controlen la tècnica sinó pels qui tenen alguna cosa dir. Una situació que afavoreix especialment a les dones a les que històricament se les ha negat la veu. Blogs, wikis i xarxes socials són l'expressió més propera i accessible d'aquesta nova Internet horitzontal i cooperativa, ja que són eines que faciliten l'autonomia de les dones i grups de dones en l'ús de les TICs [<a href='#nb16' class='spip_note' rel='footnote' title='Feminismo: herramienta imprescindible para la construcción de la sociedad de (...)' id='nh16'>16</a>].</p> <p><span class='spip_document_821 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_16S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Col·lectius feministes com <a href='http://www.mujeresenred.net/' class='spip_out' rel='external'>Mujeres en Red</a>, <a href='http://www.donestech.net/' class='spip_out' rel='external'>Donestech</a>, <a href='http://www.radiopaca.net/' class='spip_out' rel='external'>Radio Paca</a>, <a href='http://www.vocesgitanas.net/' class='spip_out' rel='external'>Voces Gitanas</a>, <a href="http://www.adpc.cat/" class='spip_out' rel='external'>Adpc</a>, <a href='http://www.eclectictechcarnival.org/' class='spip_out' rel='external'>Eclectic Tech Carnival</a>, <a href='http://www.genderchangers.org/' class='spip_out' rel='external'>Genderchangers</a>, <a href='http://www.takebackthetech.net/' class='spip_out' rel='external'>Take back the tech</a>, <a href='http://www.scumgrrrls.org/' class='spip_out' rel='external'>Scum Grrrls</a>, <a href="http://www.ecn.org/sexyshock/" class='spip_out' rel='external'>Sexyshock</a>, etc. són exemples de ciberfeministes que utilitzen els recursos de la web 2.0 per donar un impuls a la participació de les dones en la comunicació, en la representació de grups minoritaris i en la producció cultural feminista. A part d'evidenciar les noves possibilitats d'emancipació i representació a través de la blogosfera, també expressen una visió crítica cap a la web 2.0, sobretot en temes de privacitat, recursos de connectivitat i imposició de valors del mercat.</p> <p><span class='spip_document_819 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan3_tall1_8CSA.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Amb aquest tercer cicle de tallers de formació en web 2.0 per a dones, també <a href='http://www.eclecticadv.net/' class='spip_out'>Eclèctica DV</a> s'inscriu en aquesta tercera onada de ciberfeministes 2.0. Volem contribuir a reduir la nova bretxa digital que s'està obrint entre les que utilitzen la web 2.0 i les que encara estan a la web 1.0. A través de <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?rubrique114' class='spip_in'>Planeta Eclèctica</a></i> volem armar les dones per afrontar i gaudir del nou panorama de la web 2.0 i evitar i prevenir que noves formes de discriminació les enviï de nou cap a un mercat analògic, menys competitiu i off-line.</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2010-03-18T23:53:00Z text/html ca Taller: "Dones prosumidores" - 2 i 3 desembre 2009 a Fundació Surt (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article252 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton252.jpg?1576685240' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff252.jpg?1576685182'" onmouseout="this.src='IMG/arton252.jpg?1576685240'" /><p><strong>El dimecres 2 i 3 de desembre, Planeta Eclèctica va realitzar el tercer taller del cicle <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article243' class='spip_in'>La web 2.0 de manera pràctica</a></i> amb 20 dones de la <a href="http://www.surt.org/" class='spip_out' rel='external'>Fundació Surt</a>. En aquest últim taller les dones es van familiaritzar amb una sèrie d'aplicacions online que permeten publicar en la web sense tenir coneixements tècnics.</strong></p> <p><span class='spip_document_793 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2B12S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Al principi del taller la professora <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize</a> va recordar que la característica més destacada de la web 2.0 és la participació de els/les usuaris/àries d'internet en la creació de continguts, ja que ofereix uns serveis que permeten als/a les que no som administradors de web, publicar els nostres texts, fotos, vídeos i comentaris en la web. Són aplicacions que no hem d'instal·lar al nostre ordinador, sinó que funcionin directament des del navegador, i que a més són gratis i d'ús molt fàcil.</p> <p>El desafiament d'aquest taller era aprendre a usar aquestes eines per poder produir contingut i deixar de ser unes meres consumidores de la informació en la web. És a dir: convertir-se en el que en la web 2.0 s'anomena "prosumidores".</p> <p><span class='spip_document_794 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall3A1S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Es va començar per uns serveis molt coneguts per compartir vídeos (<a href="http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es" class='spip_out' rel='external'>YouTube</a>) i fotos (<a href="http://www.flickr.com/" class='spip_out' rel='external'>Flickr</a>), que gairebé totes les participants ja havien visitats alguna vegada com a «consumidora» de la informació que molts internautes pugen per aquestes pàgines. Però moltes encara no tenien un compte d'usuària amb aquests serveis, la qual cosa és necessari si vols pujar algun vídeo o alguna foto teva. A més de pujar contingut, les dones van aprendre que tenir un compte és també útil per organitzar el contingut que d'altres han pujat, i en el cas que t'interessa seguir certs contribuents.</p> <p><span class='spip_document_795 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall3B2S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Després vam passar a per la qual cosa moltes havien vingut: conèixer les eines de web 2.0 per publicar el teu propi blog. Lize va explicar la diferència entre els serveis més usats per fer blogs: «<a href='http://www.blogger.com/' class='spip_out' rel='external'>Blogger</a> és de Google, és molt fàcil però també molt bàsic. <a href='http://es.wordpress.com/' class='spip_out' rel='external'>Wordpress.com</a> té més possibilitats, és programari lliure i contínuament millorat per una gegantina comunitat de desenvolupadors». Encara que era una mica més complicat, totes van optar pel Wordpress i van posar els seus primers passos al món dels blogs!</p> <p><span class='spip_document_796 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2A16S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Si crear un blog és fàcil, mantenir-lo i promocionar-lo requereix molt de temps. Lize va explicar que la última moda està en crear un «microblog» amb <a href="http://twitter.com/" class='spip_out' rel='external'>Twitter</a>, on pots crear una pàgina personal amb missatges de màxim 140 caràcters (també compatible amb el teu mòbil). La idea és de guanyar-te un públic de seguidors i així promocionar el contingut que publiques en la web. O intercanviar informació de l'últim moment. A les dones els va encantar la idea i moltes es van fer seguidores les unes de les altres!</p> <p><span class='spip_document_797 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall3B1S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Però encara no s'havia acabat. Lize va explicar: «Si el projecte que portes no és personal però d'un grup, és millor crear una xarxa social en lloc d'un blog o un microblog». La xarxa social més coneguda és <a href='http://www.facebook.es/' class='spip_out' rel='external'>Facebook</a>, i la majoria de les participants ja eren usuàries d'aquesta xarxa, també perquè és impossible visitar el contingut d'aquesta comunitat sense crear-se un compte. Les alumnes van aprendre que amb <a href="http://www.ning.com/" class='spip_out' rel='external'>Ning</a> és diferent, ja que et permet crear la teva pròpia xarxa social i ets tu qui decideix la privacitat de la teva xarxa, i a qui deixes formar part o no. Per practicar, les dones es van fer membre de <a href='http://planetaeclectica.ning.com/' class='spip_out' rel='external'>planetaeclectica.ning.com</a>, la xarxa social creada per als i les participants dels tallers de <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?rubrique114' class='spip_in'>Planeta Eclèctica</a>.</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2009-12-04T17:33:00Z text/html ca Taller: "Domesticar la blogosfera" - 25 i 26 novembre 2009 a Fundació Surt (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article250 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton250.jpg?1576685239' width="160" height="156" onmouseover="this.src='IMG/artoff250.jpg?1576685182'" onmouseout="this.src='IMG/arton250.jpg?1576685239'" /><p><strong>El dimecres 25 i dijous 26 de novembre, Planeta Eclèctica va realitzar el segon taller del cicle <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article243' class='spip_in'>La web 2.0 de manera pràctica</a></i> amb 20 dones de la <a href="http://www.surt.org/" class='spip_out' rel='external'>Fundació Surt</a>. Aquesta vegada les dones van descobrir una sèrie d'eines web 2.0 que ajuden a filtrar la informació que els interessa i a deixar de costat el 'soroll' que provoquen els carrers del nou internet.</strong></p> <p><span class='spip_document_789 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2B11S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Per començar, la professora <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize</a> va recordar que la web 2.0 no tant sols ofereix unes eines d'ofimàtica online (veure reportatge del taller <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article245' class='spip_in'>"L'oficina virtual"</a>), sinó també permet que sigui molt més fàcil publicar contingut (text, fotos, vídeos) en la web. Per això, avui en dia, ens trobem davant una marea d'informació en internet i no és sempre fàcil trobar la informació que exactament estem buscant. I si la trobem, no és sempre fàcil ordenar i emmagatzemar tota aquesta informació.</p> <p><span class='spip_document_790 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2A7S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Durant el taller, les dones van descobrir que la web 2.0 també ofereix solucions a aquest tipus de problemes. Per exemple, per buscar notícies publicats en blogs (que sol ser més independent i polèmic que les que publiquen els diaris), van aprendre a usar els cercadors especialitzats <a href="http://blogsearch.google.com/" class='spip_out' rel='external'>Google Blog Search</a> o <a href="http://technorati.com/" class='spip_out' rel='external'>Technorati</a>. I per llegir notícies que una comunitat d'internautes (i no un cap de redacció d'un diari) va considerar interessant, van aprendre a usar <a href="http://meneame.net/" class='spip_out' rel='external'>Meneame</a> i com participar en aquesta comunitat de votació de notícies.</p> <p><span class='spip_document_791 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2B9S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span><br>Potser el concepte més nou de tot el taller va ser «la sindicació» [<a href='#nb17' class='spip_note' rel='footnote' title='Més sobre la sindicació i la seva importància per a la web 2.0 poden llegir al (...)' id='nh17'>17</a>], abreujat moltes vegades com a RSS i visible a moltes pàgines web de notícies com un símbol taronja amb ondines. Lize va explicar: «Aquest símbol, si cliques per sobre i copies l'enllaç (l'URL) en un lector de notícies tipus <a href="http://www.google.es/reader" class='spip_out' rel='external'>Google Reader</a>, pots abonar-te a una pàgina web, i cada vegada que es publica una nova notícia, la rebràs en el teu lector.»</p> <p><span class='spip_document_792 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:200px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan2_tall2A5S.jpg' width="200" height="150" alt="" /></span>Per evitar que abonar-se a encara més notícies provoqués encara més confusió entre les alumnes inundades d'informació, Lize els va fer descobrir <a href="http://delicious.com/" class='spip_out' rel='external'>Delicious</a>, una eina online per ordenar i compartir les teves pàgines web favorites a través de paraules clau. Entre les alumnes n'hi havia més que una que va aplaudir molt aquesta eina, ja que fa temps buscaven una cosa semblant per poder gestionar la quantitat d'informació que arriba diàriament a les seves bústies de correu electrònic.</p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2009-11-27T13:00:00Z text/html ca Taller: "La oficina virtual" - 18 i 19 novembre 2009 a Fundació Surt (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article245 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton245.jpg?1576685238' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff245.jpg?1576685182'" onmouseout="this.src='IMG/arton245.jpg?1576685238'" /><p><strong>El dimecres 18 i dijous 19 de novembre Planeta Eclèctica va realitzar el primer taller del cicle <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article243' class='spip_in'>La web 2.0 de manera pràctica</a></i> amb 20 dones de la <a href="http://www.surt.org/" class='spip_out' rel='external'>Fundació Surt</a>. Les dones van seguir un guió amb exercicis pràctics per tal de familiaritzar-se amb les eines d'ofimàtica online que ens proposa la web 2.0.</strong></p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article246' class='spip_in' hreflang='es'>continuar en castellà</a></p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2009-11-20T21:42:00Z text/html ca Publicació: Web 2.0: noves formes d'aprendre i participar http://www.eclecticadv.net/spip.php?article242 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton242.jpg?1576685236' width="160" height="160" /><p><strong>Eclèctica DV ha participat en el llibre col·lectiu <i>Web 2.0: noves formes d'aprendre i participar</i>, editat pel <a href='http://www.cav.ub.es/' class='spip_out' rel='external'>Departament de Comunicació Audiovisual</a> de la Facultat de Formació del Professorat, Universitat de Barcelona i coordinada per <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article40' class='spip_in'>Cilia Willem</a> (cofundadora d'Eclèctica DV) i <a href="http://www.lmi.ub.es/lmi/lmi_personas.php?us=25&nombre=Mariona%20Gran%E9" class='spip_out' rel='external'>Mariona Grané</a> del <a href="http://www.lmi.ub.es/" class='spip_out' rel='external'>Laboratori de Mitjans Interactius</a></strong></p> <p><span class='spip_document_759 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:160px;'> <a href="http://laertes.es/editorial1/product_info.php?products_id=820" class="spip_out"><img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/fon1_web20-librocolectivo.jpg' width="160" height="255" alt="Web 2.0: noves formes per a aprendre i participar" title="Web 2.0: noves formes per a aprendre i participar" /></a></span> <br>El llibre part del canvi qualitatiu de la internet en els últims anys i presenta uns temes culturals i educatius, unes tendències tecnològiques i les visions socials d'aquest canvi.</p> <p><i><a href="http://laertesediciones.blogspot.com/2009/09/novedad-editorial-web-20-nuevas-formas.html" class='spip_out' rel='external'>Web 2.0: noves formes d'aprendre i participar</a></i> està escrit per un grup de professionals de la educació i la comunicació del panorama social i comunicatiu internacional:</p> <p><a href="http://www.lse.ac.uk/collections/media@lse/whosWho/soniaLivingstone.htm" class='spip_out' rel='external'>Sonia Livingstone</a>, <a href="http://innovacioneducativa.wordpress.com/" class='spip_out' rel='external'>Ángel Fidalgo</a>, <a href="http://tiscar.com/2004/12/01/acerca_de/" class='spip_out' rel='external'>Tiscar Lara</a>, <a href="http://fernandosantamaria.com/blog/" class='spip_out' rel='external'>Fernando Santamaría</a>, <a href="http://digitalistas.blogspot.com/" class='spip_out' rel='external'>Hugo Pardo</a>, <a href="http://orangoodling.blogspot.com/" class='spip_out' rel='external'>Marc Alier</a> i <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article37' class='spip_in'>Leónidas Martín</a> (col·laborador d'Eclèctica DV).</p> <p><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article141' class='spip_in'>Lize De Clercq</a>, fundadora d'Eclèctica DV, ha escrit el primer capítol: <i><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article242' class='spip_in'>Què és la web 2.0?</a></i></p> <p>L'índex de <strong> <i>Web 2.0: noves formes d'aprendre i participar</i> </strong>: <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article241' class='spip_in' hreflang='es'>segueix en castellà</a></p> Investigació> 2009-09-02T12:37:00Z text/html ca Taller: "Conjugar la web 2.0" - 20 abril 2009 a Fundació Surt (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article201 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton201.jpg?1576685230' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff201.jpg?1576685180'" onmouseout="this.src='IMG/arton201.jpg?1576685230'" /><table><tr><td><strong>El dilluns 20 d'abril <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?rubrique114' class='spip_in'>Planeta Eclèctica</a> va "conjugar la web 2.0" amb dos grups de 15 dones de <a href='http://surttv.ning.com/' class='spip_out' rel='external'>SURTtv</a>. <p>La metodologia del taller va permetre reproduir un dels fenòmens més interessants d'avui en dia: la construcció del coneixement col·lectiu com a resultat de la col·laboració entre els i les usuari-e-s dels multiples serveis de la "web 2.0".</strong></p> </td><td><embed class="xg_slideshow" src="http://static.ning.com/socialnetworkmain/widgets/photo/slideshowplayer/slideshowplayer.swf?v=4.0.10%3A20718" quality="high" bgcolor="#94BE40" width="200" height="157,6" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" scale="noscale" wmode="opaque" FlashVars="feed_url=http%3A%2F%2Fsurttv.ning.com%2Fphoto%2Fphoto%2FslideshowFeedAlbum%3Fid%3D3194913%253AAlbum%253A72%26x%3Do1cJILbmjHoBNXxdo78yXUgTTBgSwv6o%26photo_width%3D500%26photo_height%3D371&autoplay=1&config_url=http%3A%2F%2Fsurttv.ning.com%2Fphoto%2Fphoto%2FshowPlayerConfig%3Fx%3Do1cJILbmjHoBNXxdo78yXUgTTBgSwv6o%26feed_url%3Dhttp%253A%252F%252Fsurttv.ning.com%252Fphoto%252Fphoto%252FslideshowFeedAlbum%253Fid%253D3194913%25253AAlbum%25253A72%2526x%253Do1cJILbmjHoBNXxdo78yXUgTTBgSwv6o%26showPreview%3D%26ck%3D2042457899&slideshow_title=&fullsize_url=http%3A%2F%2Fsurttv.ning.com%2Fphoto%2Fphoto%2Fslideshow%3Ffeed_url%3Dhttp%253A%252F%252Fsurttv.ning.com%252Fphoto%252Fphoto%252FslideshowFeedAlbum%253Fid%253D3194913%25253AAlbum%25253A72" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"> </embed></td></tr></table> <br /><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> <strong><a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article200' class='spip_in' hreflang='es'>continuar en castellà</a></strong> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2009-04-21T15:23:00Z text/html ca Seminari: "Mitjans de comunicació i publicitat en la web 2.0" - 15 noviembre 2007 a Enmedio (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article75 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton75.jpg?1586164960' width="160" height="159" /><p><strong>El 15 de novembre de 2007 de 20h a 21h30, Eclèctica DV va presentar el tercer i últim seminari teòric sobre web 2.0, amb l'objectiu d'estudiar les consequències de la web 2.0 per a les mitjans tradicionals i la publicitat.</strong></p> <p><span class='spip_document_1050 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:210px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan0sem03HS.jpg' width="210" height="158" alt="" /></span>Durant el seminari, Lize De Clercq, Presidenta d'Eclèctica DV, va explicar que en la web 2.0 les barreres tecnològiques per a difondre l'informació a una audiència massiva han desaparegut. Avui, les persones tenim les mateixes possibilitats que un diari o un canal de televisió per a donar a conèixer les nostres idees.</p> <p>Vam analitzar les consequències d'aquest fenòmen en relació als mitjans de comunicació clàsics, el sector del màrqueting i la publicitat com la coneixíem fins ara.</p> <p>També vam intentar definir els anomenats 'efectes democràtics' de la web 2.0 i vam llistar unes veus crítiques que contradiuen el discurs hiperoptimístic de la web 2.0.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Llegir més: <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article198' class='spip_in'>Què és la web 2.0?</a></p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2007-11-16T22:30:00Z text/html ca Seminari: "Qui paga la web 2.0?" - 25 octubre 2007 a Enmedio (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article54 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton54.jpg?1586110388' width="160" height="160" onmouseover="this.src='IMG/artoff54.jpg?1586110405'" onmouseout="this.src='IMG/arton54.jpg?1586110388'" /><p><strong>El 25 d'octubre de 2007 de 20h a 21h30, Eclèctica DV va presentar el segon seminari teòric sobre web 2.0, amb l'objectiu d'analitzar la estructura econòmica que sosté la web 2.0.</strong></p> <p><span class='spip_document_1049 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:210px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan0sem02HS.jpg' width="210" height="158" alt="" /></span><br>Durant el seminari, Lize De Clercq, Presidenta d'Eclèctica DV presentava una resposta a la pregunta: si la majoria dels serveis que ens ofereixen són gratis, com consegueixen fer diners les empreses que desenvolupen aquestes aplicacions ?</p> <p>La resposta es troba en una combinació dels diferents models de negoci que vam estudiar en relació a alguns dels serveis més populars d'avui en dia.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Llegir més: <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article198' class='spip_in'>Què és la web 2.0?</a></p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2007-10-26T21:35:00Z text/html ca Seminari: "Què és la web 2.0?" - 11 octubre 2007 a Enmedio (Barcelona) http://www.eclecticadv.net/spip.php?article24 <img class="spip_logos" alt="" align="right" src='http://www.eclecticadv.net/IMG/arton24.jpg?1586103108' width="160" height="159" onmouseover="this.src='IMG/artoff24.jpg?1586103117'" onmouseout="this.src='IMG/arton24.jpg?1586103108'" /><p><strong>El 11 d'octubre de 2007 de 20h a 21h30, Eclèctica DV va presentar la primera sessió d'una sèrie de seminaris teòrics sobre web 2.0, amb l'intenció d'introduïr el públic a la definició i les principals aplicacions de la web 2.0.</strong></p> <p><span class='spip_document_1048 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:210px;'> <img src='http://www.eclecticadv.net/IMG/jpg/plan0sem01HS.jpg' width="210" height="158" alt="" /></span>Junts amb la Lize De Clercq, Presidenta d'Eclèctica DV, el públic es va apropar als orígens i les diferentes definicions de la paraula "web 2.0" i va descubrir quines són les diferències entre la internet anterior i el nou model d'internet conegut també com la "Internet social".</p> <p>Durant el seminari, vam analitzar algunes de les tantes aplicacions de la web 2.0 i vam estudiar com influeixen en la transformació de l'usuari al productor.</p> <p><img src='http://www.eclecticadv.net/squelettes-dist/puce.gif' width="8" height="11" class="puce" alt="-" /> Llegir més: <a href='http://www.eclecticadv.net/spip.php?article198' class='spip_in'>Què és la web 2.0?</a></p> Tallers i seminaris sobre la web 2.0> 2007-10-12T20:38:00Z text/html ca