Eclectica DV - Formación en nuevas tecnologías

[Reportatge] Taller: "Compartir i organitzar pàgines favorites amb Delicious"

Eclèctica DV — 2011-06-08T21:18:00Z

Crear un compte d'usuari/ària

Com sempre, la professora Lize De Clercq va explicar la importància d'escollir bé el nom d'usuari al crear un compte amb programes online com Delicious. No pot tenir ni espais ni puntuacions ni majuscúles i en aquest cas és important saber que el nom d'usuari es convertirà automàticament en el enllaç cap a la teva pàgina d'inici, que més tard pot ser promocionada publicament com a part de la teva 'identitat digital'. Al crear un compte, el programa en demana d'instal·lar alguns botons automàtics en el nostre navegador i d'importar les nostres pàgines favorites guardades. Aquests són passos que millor es realitzen posteriorment, quan ens trobem davant el nostre ordinador personal.

Diferenciar els apartats i les pàgines d'inci

Contràriament amb per exemple una 'comunitat' com Facebook, la 'comunitat' d'usuaris/àries de Delicious és oberta: la pàgina d'inici de cada usuari/ària pot ser consultada per qualsevol visitant, també per qui no s'ha creat un compte amb Delicious. Per exemple: tothom pot visitar la pàgina d'inci www.delicious.com/joventutsantboi i consultar tot el seu contingut. És important distinguir entre una pàgina d'inci d'un/a usuari/ària (www.delicious.com/nomusuari) i la pàgina d'inici 'general' de Delicious (www.delicious.com) on s'arriba clicant el botó 'Home'.

Si estas connectada (=tens una sessió oberta) amb Delicious, el teu nom d'usuari/ària apareixerà a dalt a la dreta, on has de clicar si et perds i vols tornar a la teva pàgina d'inci. A dalt a la dreta també t'apareixeran les diferents accions que podràs realitzar segons els diferents apartats del programa: 'Bookmarks' (=pàgines favorites), 'Network', 'Tags', 'Subscriptions' i 'Inbox'.

Guardar favorites

Si estás navegant per internet i et trobes amb un enllaç que vols marcar com a pàgina favorita, és el moment de copiar l'URL de l'enllaç i obrir una pestanya del navegador amb el teu compte de Delicious i clicar en l'acció 'Save a new bookmark'. Delicious t'obrira una primera finestra on pots pegar l'enllaç. Després de prémer 'next' s'obre una altra finestra on pots omplir diferents camps.

En 'Title' normalment apareix automàticament el títol de l'enllaç, però també hi pots posar un títol personalitzat. En 'Tags' pots anar posant etiquetes teves (separats per espais, si vols posar 2 paraules les has de juntar amb "_" o bé escriure-les juntes), o bé escollir les etiquetes amb que altres usuaris/àries del Delicious ja han marcat prèviament aquest enllaç. En 'Notes' pots escriure la descripció que més tingui utilitat per tu i que més explica perquè has volgut guardar aquest enllaç. Tingueu en compte però que si no marques la casilla 'Make private', tota l'informació que omples estarà visible publicament.

Des del moment que guardes el teu primer enllaç, podrás visualitzar-ho en l'apartat 'Bookmarks' i a la dreta t'apareixerà una columna 'Tags' amb les etiquetes que acabes d'utilitzar.

Descobrir la teva blogosfera i afegir usuaris/àries a la teva xarxa

Al costat de l'enllaç que acabes de guardar t'apareix també el nombre d'usuaris/àries que van guardant el mateix enllaç. Clicant a sobre la xifra pots explorar qui són aquests/es usuaris/àries, i quines etiquetes i descripcions han utilitzat els/elles per guardar l'enllaç. Molt probablement, les persones que van guardant els mateixos enllaços que tu també comparteixen els mateixos interessos que tu i és llavors interessant de visitar les pàgines d'inici d'aquests/es usuaris/àries. Si veus que les etiquetes que més utilitzen són també els temes del teu interés, has trobat a algú 'que forma part de la teva blogosfera' i podria ser interessant de 'seguir' aquesta persona a través de Delicious, afegint-la a la teva xarxa ('Network') clicant l'acció 'Add to my network' en la seva pàgina d'inici.

Si ara tornes a la teva pàgina d'inici i consultes l'apartat 'Network' veuràs tots els enllaços que la persona afegida va anar guardant fins ara. Si afegeixes més persones a la teva xarxa, els enllaços de tot aquesta gent es van barrejant de manera cronològica i en la columna lateral (sota 'People' i 'Network') apareixen els noms d'usuaris de tota la gent a qui estàs seguint. Si algun/a usuari/ària decideix de seguir-te a tu, en la columna lateral apareixerà el seu nom d'usuari sota l'apartat 'Fans'. Si és algú a qui tu també segueixes, apareixerà com a 'mutual fan'.

Enviar un enllaç a un/a usuari/ària

Si estàs guardant un enllaç del què penses podria ser d'interés per un/a cert/a usuari/ària, en la part de 'Tags' pots afegir el codi 'for:nomusuari' i l'enllaç s'enviarà a l'apartat 'Inbox' d'aquest/a usuari/ària. Si ets l'usuari/ària que rep l'enllaç, pots decidir de guardar-ho tu també en els teu apartat de 'Bookmarks', clicant 'save' al costat de l'enllaç en concret.

Seguir certes etiquetes

Si ets experta en un cert tema, podria ser interessant de rebre una alerta cada vegada que algun/a usuari/ària vagi guardant un enllaç amb una o més etiquetes que tenen molt a veure amb la teva especialitat. Per la Factoria Jove de Can Massallera seria per exemple interessant seguir tots els enllaços que tota la comunitat de Delicious vagi guardant amb les etiquetes 'joventut' i 'joves'.

Per fer-ho, has d'anar a l'apartat 'Subscriptions' i omplir cada etiqueta a la qual et vols suscriure en 'Add a subscription'. Si només vols seguir els enllaços que un/a cert/a usuari/ària va guardant amb una certa etiqueta has de marcar 'From a specific user' i omplir el seu nom d'usuari. Per la Factoria Jove per exemple seria interessant de seguir l'etiqueta 'web 2.0' de l'usuari 'eclecticadv', ja que saben que des d'Eclèctica DV treballem aquest tema des d'un punt de formació i en el terreny de Catalunya.

[Agenda] Tallers: «Web 2.0 per a la ofimàtica online» a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 7, 14 i 21 de juny

Eclèctica DV — 2011-06-02T13:14:00Z

Els dies 7, 14 i 21 de juny Planeta Eclèctica realitzarà els tres tallers del segon cicle [1] de formació dirigit als/a les tècnics/tècniques de joventut de Factoria Jove de Can Massallera. Durant els tallers, els tècnics i les tècniques aprendran a fer servir una serie de programes d'ofimàtica online que poden facilitar l'organització i el desenvolupament de la seva activitat professional.

Compartir i organitzar pàgines favorites amb Delicious:
dimarts 7 de juny, de 14h a 16h
per gestionar i catalogar de manera compartida la informació trobada en internet (=identificar la teva blogosfera)

Crear formularios online amb Wufoo:
dimarts 14 de juny, de 14h a 16h
per fer inscripcions (i també sondejos, petites enquestes, opinions i venta de material)

Crear enquestes d'avaluació amb SurveyMonkey:
dimarts 7 de juny, de 14h a 16h
per avaluar activitats i fer tests de nivell —>

Crear un escriptori virtual i seguir la informació amb Netvibes:
dimarts 21 de juny, de 14h a 16h
per mantenir-nos al dia de l'actualitat que ens interessa (=seguir la teva blogosfera)
per compartir el flux de la informació prèviament catalogada amb Delicious

[Reportatge] Taller: «Ús de Wordpress.com per a la dinamització juvenil: competències avançades»

Eclèctica DV — 2011-05-31T23:37:00Z

Consulteu la presentació online

Abans de tot, per tal de tenir accès a la part de l'escriptori que permet intervenir en l'aspecte gràfic d'una pàgina feta amb Wordpress.com necessites tenir drets d'administradora [2]. Una vegada connectada amb drets d'administració, veuràs com en la columna dreta de l'escriptori t'apareixerà l'apartat 'Apariencia', que és on es gestiona tota la part de la plantilla gràfica (o 'tema') de la teva web.

Escollir la plantilla gràfica

Per canviar la plantilla, has d'anar al subapartat 'Tema' i escollir entre les més de 100 possibilitats gràfiques que Wordpress.com t'ofereix, la majoria gratuïtes. Escollir el tema és tot un art i per fer una bona selecció s'ha de conèixer amb més profundidat la funció dels subapartats 'Widgets' ('Ginys' en català) i 'Menú', que explicarem més endavant. De moment és interessant saber que si t'agrada una certa web feta amb Wordpress.com pots trobar el nom del tema abaix de la web i introduir-ho en el camp de recerca del subapartat 'Tema' [3]. Per aplicar un cert tema a la teva pàgina només has de prémer l'enllaç 'Activar' (si, vols primer pots prémer 'Vista prèvia' per veure com queda).

Filtros característicos' pots fer una recerca 'filtrada' marcant les característiques que vols que tingui la teva plantilla. [4].

Tal com vam decidir durant el taller anterior, per re-configurar l'aspecte de l'actual pàgina www.joventutsantboi.cat, hauriem d'escollir un tema que doni moltes possibilitats, ja que més que l'aspecte d'un blog volem que l'aspecte sigui d'una pàgina web principal.
Això si: s'ha de tenir en compte que el Wordpress.com és un sistema de gestió de continguts ('CMS') pensat sobretot per donar l'aspecte d'un blog a una pàgina.

Com a solució i filtrant una gran part de les possibles característiques, hem activat el tema 'Under the Influence' per aprendre a configurar una pàgina web d'inici. És important entendre que segons el tema activat el número de subapartats que apareix sota 'Apariencia' canvia. També el contingut d'aquests subapartats canvia segons el tema activat.

Escollir l'impaginació

Si el tema activat conté la característica 'Opciones del tema' (theme-options), aquesta apareix com a un subapartat de 'Apariencia' i ens dona l'opció d'escollir entre una varietat d'imaginacions ('layouts') de cabeceres, columnes, barres laterals i barres inferiors [5].

Canviar la capçalera

Si el tema activat conté la característica 'Cabecera personalizada' (custom-header), aquesta apareix com a un subapartat de 'Apariencia' i ens dona l'opció de canviar l'imatge de la capçalera i de treure el nom de la pàgina que moltes vegades per defecte apareix a sobre de l'imatge.

Configurar el menu de navegació

Si el tema activat conté la característica 'Menú personalizado' (custom-menu), aquesta apareix com a un subapartat de 'Apariencia' i ens dona l'opció de canviar o afegir 'pestanyes' del menú de navegació, amb enllaços cap a pàgines, categories o cap qualsevol enllaç que configurem en el formulari 'Enlaces personalizados' d'aquest subapartat. Si volem doncs 'sobreescriure' l'actual ordre i la jerarquia del menú de navegació amb pestanyes entre les pàgines, hem d'escollir de la barra lateral les pàgines que volem afegir al menú i arrossegar-les cap a la zona on estem construint l'ordre i la jerarquia del nou menú. Fet això, donem un nom al nou menú, el guardem i l'activem escollint-lo en la barra lateral on diu 'Ubicación del tema' i 'Navegación primaria'.

Podem repetir l'operació per construir un nou menú de navegació amb per exemple les categories, creant primer una nova zona de menú amb la pestanya "+" i guardant-lo amb un nou menú. Moltes temes de Wordpress.com però no permeteràn activar també aquest segon menú, però si pot ser utilitzat en un altra apartat de la pàgina, activant-ho amb el 'Widget': 'Ménu personalizado'

Personalitzar l'impaginació amb 'Widgets'

En informàtica un 'Widget' (en català 'Ginys') és una petita aplicació o programa, usualment presentat en arxius o fitxers petits que són executats per un motor de ginys o 'Widget Engine'. Entre els seus objectius estan els de donar fàcil accés a funcions freqüentment usades i proveir d'informació visual [6]. En Wordpess.com els pots configurar el subapartat 'Widgets' de 'Apariencia' i permeten una personalització a fons de l'impaginació del tema escollit.

Per treballar amb widgets en Wordpress.com és important saber:
Depenent del tema, uns widgets son disponibles i altres no. En la zona de 'Widgets disponibles' pots trobar tot el catàleg disponible (en ordre alfabètic) pel tema en qüestió.
En la barra lateral apareixen totes les zones (barres laterals, barres inferiors,...) on segons el tema en qüestió es poden activar els diferents widgets (arrossegant-los desde la zona de 'Widgets disponibles' o 'Widgets activos'. Una vegada que s'arrossega un sol widget cap a una d'aquestes zones la configuració preconfigurada (per exemple amb els widget 'Categories' o 'Meta' o 'Archivos') es sobreescriu amb el contingut del widget que s'acaba d'arrossegar.
Els widgets que es troben en la zona 'Widgets activos' són una preselecció dels widgets disponibles activats per defecte pel tema. Si volem desactivar un widget que acabem de configurar el podem arrossegar cap a aquesta zona sense perdre la seva configuració ja feta, també si després canviem de tema.

[Reportatge] Taller: "Ús de Wordpress.com per a la dinamització juvenil: competències bàsiques"

Eclèctica DV — 2011-05-27T21:33:00Z

Consulteu la presentació online

Anàlisi de l'ús existent de Wordpress.com

La pàgina de la Factoria Jove està feta actualment amb l'aplicació Wordpress.com, la versió online i gratuïta del projecte Wordpress, un dels Sistemes de Gestió de Continguts (en anglès: Content Management System o 'CMS') més utilitzats al món. La pàgina té l'aspecte d'un blog (amb entrades periòdiques que corren en la columna central) però de fet és un canal de notificacions sobre activitats, esdeveniments, campanyes i convocatòries (en lloc de contenir articles d'opinió o reportatges amb comentaris dels/de les lectors/es). Durant el taller es va decidir de re-configurar l'aspecte de l'actual pàgina www.joventutsantboi.cat per fer la funció de pàgina web principal i obrir un altra pàgina amb Wordpress.com amb un aspecte diferent que podria fer la funció de blog interactiu.

Mapear un domini amb Wordpress.com

L'ús bàsic de Wordpress.com és completament gratuït, però algunes funcions s'han de pagar, com per exemple el mapeo d'un domini (en anglès Domain Mapping): reemplaçar l'adreça web joventutsantboi.wordpress.com amb el domini www.joventutsantboi.cat. Actualment, només s'ha fet una redirecció del domini (teclejant www.joventutsantboi.cat la pàgina es converteix en joventutsantboi.wordpress.com). Al fer un mapeo, la part "wordpress.com" desapareix de totes les pàgines, i joventutsantboi.wordpress.com/contacte per exemple esdevé www.joventutsantboi.cat/contacte [7]

Creació d'un/a usuari/ària

La creació d'un compte Wordpress.com és el primer pas per obrir un blog propi o participar en l'edició d'un altre blog. És millor fer-ho directament des de es.wordpress.com, la versió de Wordpress.com en Espanyol. El sistema et demana de crear de seguida l'adreça d'un blog propi, que no pot tenir ni espais ni puntuacions ni majúscules, al igual que el nom d'usuari. És important de posar una contrasenya bastant llarga i després d'omplir el email consultar-ho per confirmar el compte creat amb Wordpress.com per tal d'activar-ho.

Exploració de l'escriptori

Fet això, ja es pot 'obrir una sessió' (=accedir a l'escriptori, a l'admin) de es.wordpress.com omplint el nom d'usuari i la contrasenya i prement 'Acceder' en la part de dalt/esquerra. Ara bé, una vegada que tenim 'una sessió oberta' (='estem connectades amb la part de l'admin de Wordpress.com'), apareix una icona i també les pestanyes 'Mi cuenta' i 'Mis blogs'. Si cliquem l'última opció de 'Mi cuenta' ('Cerrar sesión') podem tancar la sessió i tornar a es.wordpress.com sense que el sistema 'ens reconeix'. Amb una sessió oberta i sota la pestanya 'Mis blogs' apareixen tots els blogs que hem creat nosaltres o als quals vam ser convidats per participar-hi. Es pot accedir a l'escriptori de cada blog fer passant el ratolí sobre el blog escollit i després cap a la dreta sobre 'Escritorio'.

Ara bé, depenent dels drets que et van ser atorgats al ser convidada per participar en l'edició d'un blog específic, l'aspecte de l'escriptori és una mica diferent. Si ets 'autor' només podràs editar els articles escrits per tu, mentre que si ets 'editor' també ho pots fer amb articles escrits pels altres. Si ets 'col·laborador' necessites l'aprovació d'un administrador per publicar el teu article. I si ets 'administrador' (com en el cas del teu propi blog) podràs fer de tot i en la columna dreta de l'escriptori t'apareixeran apartats com 'Apariencia' i 'Usuarios'.

Alternant entre la part de l'escriptori i la part visible

Amb una sessió oberta, es pot veure la part visible clicant en l'enllaç a sobre de l'escrit 'Escritorio'. Una bona manera de treballar és obrir aquesta part visible en una nova pestanya, mantenint premuda la tecla 'ctrl' abans de clicar l'enllaç. Així, una vegada que s'ha actualitzat el contingut en la part de l'escriptori, amb el navegador es pot refrescar la part visible per veure reflectats els resultats de les nostres actualitzacions. Si per qualsevol raó t'has perdut i no saps com tornar a la part de l'escriptori, sempre pots afegir "/wp-admin" darrrera de l'enllaç de la teva pàgina.

Crear i editar entrades amb enllaços i imatges

En l'apartat 'Entradas' es visualitzen totes les entrades (en anglès: posts) ja fetes (='publicades' o 'en procés d'edició') i amb el botó 'Añadir nueva' es pot afegir una nova. Afegint o editant una entrada, el Wordpress obre una finestra amb una pestanya 'Visual' (amb el interfície intuïtiu semblant a un processador de text) i un pestanya 'Html' (amb el codi de programació). Per enllaçar unes paraules del text s'han de seleccionar i s'ha de prémer la icona del clip (per desenllaçar: seleccionar i prémer el clip desconnectat). En la part 'URL' s'ha de copiar tota la adreça web (inclòs la part http://) i si volem que l'enllaç s'obri en una nova pestanya del navegador hem de marcar el camp 'open link in new window/tab'. Si volem que s'apareix un text abans de clicar en un enllaç, hem d'omplir la part de 'Title'.

Si volem introduir una imatge, hem de prémer la icona rectangular al costat de 'Subir/insertar'. Hi ha 3 opcions:
des de l'ordinador: pujant la imatge al servidor de Wordpress.com
des d'un URL: copiant la 'ruta de imágen' (prement botó dreta del ratolí) d'un imatge trobat a qualsevol pàgina d'internet
llibreria multimèdia: escollint una imatge pujada prèviament al servidor de Wordpress.com

És més ràpid utilitzar el mètode 'des d'un URL' però existeix el perill que si un dia l'autor de la imatge decideix esborrar-ho del seu servidor, la imatge també desapareixerà de la nostra entrada. És doncs millor baixar al nostre ordinador les imatges trobades a internet i després pujar-les al servidor de Wordpress.com. Si vols editar (=canviar alguna cosa) de l'imatge que acabes d'inserir, has de fer correr el ratolí a sobre de l'imatge i prémer la icona que apareix a sobre de la imatge.

També és important omplir el camp 'Título' amb paraules que tenen sentit, no només perquè és el que apareix passant el ratolí a sobre de l'imatge, sinó també perquè el buscador d'imatges de Google es basa en aquestes paraules per donar els resultats de recerca, i sortir aquí entre els primers resultats pot generar visites a la web. El 'Texto alternativo' és el text que apareix en el cas de que no es pot visualitzar la imatge, per exemple quant es 'trenca' la URL cap a la imatge (com explicat en el paràgraf anterior).

Classificar amb categories i etiquetes

Existeixen 2 maneres de classificar i filtrar tots els continguts d'un blog fet en Wordpress: amb 'Categorias' i amb 'Etiquetas' (ambdós situats a sota de l'apartat 'Entradas'). L'ús i la combinació de les dues possibilitats és completament lliure i depèn de com volem organitzar la informació dins del nostre blog o pàgina web, però us donem algunes pistes:
Normalment, un equip expert decideix sobre les possibles categories per endavant (=taxonomia) i les etiquetes es van afegint de manera 'lliure' i 'orgànica' (=folcsonomía) a decisió dels/de les autors/es de les entrades.
Les categories normalment serveixen per filtrar les entrades segons el 'tipus' d'entrada [8] o bé segons un 'departament específic' del projecte [9]. Això vol dir que, normalment, a cada entrada només s'afegeix una sola categoria, encara que sigui possible afegir-ne més.
Les etiquetes normalment serveixen com a 'paraules claus' que amb un cop d'ull donen una idea sobre el contingut de la entrada. És habitual afegir-ne vàries i intentar de re-utilitzar etiquetes que ja van ser utilitzades per marcar els continguts d'altres entrades ja publicades prèviament.
Les categories solen ser utilitzats per presentar la informació a través de pestanyes del menú de navegació i poden ser organitzats de manera jeràrquica
Les etiquetes solen ser presentats 'en núvol' per donar una idea ràpida de tot el contingut de la pàgina (amb les etiquetes més utilitzades en format més gran).

Enllaços d'interès

Els 'enllaços d'interès' són les pàgines que formen part de la teva 'blogosfera', els blogs i les webs amb qui teniu relació o que penseu poden ser d'interès pels vostres visitants. Normalment apareixen en una zona d'una columna lateral. Si voleu, els enllaços es poden classificar en diferents 'categories d'enllaços', però aquestes categories no tenen rés a veure amb les categories que utilitzem per classificar les entrades! A un enllaç d'interès es pot afegir una imatge (però llavors es visualitza la imatge i no el enllaç), una descripció, el tipus de relació que teniu amb l'enllaç i el destí (_blank per obrir l'enllaç en una nova pestanya).

Pàgines

A diferència de les entrades, que apareixen de manera cronològica, les pàgines contenen el contingut 'fixe' de la web. Aquí es col·loca tota la informació sobre el projecte i sobre els autors, la història, els departaments, els productes, etc. Igual que les categories solen ser utilitzats per presentar la informació a través de pestanyes del menú de navegació i poden ser organitzats de manera jeràrquica.

[Reportatge] Taller: «Enviar mails massius amb MailChimp - crear una newsletter amb imatges i gestionar suscripcions» a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Eclèctica DV — 2011-05-10T19:26:00Z

El dimarts 10 de maig va tenir lloc el segon taller sobre l'enviament de mails massius dirigit a les 7 tècniques de la Factoria Jove de Can Massallera. El taller va ser impartit per Lize De Clercq qui va explicar com es fa una bona newsletter amb el programa MailChimp.

Consulteu la presentació online

Bones i males pràctiques

Consulteu la presentació online" title="Consulteu la presentació online" />Abans de començar amb la propria creació d'una newsletter, Lize va ensenyar uns exemples d'enviaments per correu electrònic que no poden ser considerats exactament com a "newsletters" (en català: botlletí d'informació). Es tracta sobretot d'enviaments ocasionals (no periodics) que volen fer difusió per a un esdeveniment en concret, a vegades maquetat en html amb imatges. Segons la Lize una bona newsletter sempre deixa clar qui envía i ofereix la possibilitat de cancelar la subscripció, actualitzar les dades personals i contactar amb el remitent. El contingut sempre ha de ser breu (enviar cap a una pàgina web per a més informació) i el disseny molt poc carregat.

Perquè MailChimp?

El que fa un programa com MailChimp és facilitar la maquetació en el llenguatge web html, ja que conté un editor html intuitiu. No cal doncs saber res de programació web per crear una newsletter amb enllaços i imatges.

A més a més, el programa permet fer un seguiment de qui ha obert la nostra newsletter a través d'un ampli ventall d'estadístiques. També automatitza tot el procés de suscripció i suministra el còdic d'un formulari que pot ser incrustat en una web o en Facebook. MailChimp és també el programa que ofereix la versió gratuïta més àmplia del mercat: fins a 2000 suscriptors i 12000 enviaments al mes [10].

Exploració de l'apartat 'Campaigns' de MailChimp

El què més costa aprendre és la navegació a través dels diferents apartats del programa (veure l'imatge del costat per l'estructura). Durant el taller anterior les alumnes es van concentrar en l'apartat 'Lists', ara tocava sobretot l'apartat 'Campaigns' que obra una llista cronològica de totes les 'campanyes' (='enviaments') creats. Important aquí és saber que només es poden editar (fer canvis) campanyes amb estatus 'draft' (esborrany) ja que les campanyes ja enviades estan tancats per la seva edició i només es poden o bé visualitzar o bé 'duplicar i editar'.

Al prémer el botó 'editar', l'apartat obre un primer nivell de subprograma anomenat 'Campaign builder', que conté 5 passos que poden ser omplerts i desats en qualsevol ordre [11].
El pas 1 permet la segmentació i filtració dels suscriptors, però pot ser saltat si la llista dels suscriptors encara no és disponible.
El pas 2 permet la configuració dels camps 'assumpte', 'remitent' i 'destinatari' d'una campanya mail i la integració amb Twitter i Facebook.
El pas 3 és on es crea la part 'gràfica' de la newsletter. Si estás creant una nova campanya, s'obre el subprograma de segon nivell anomenat 'Design genius' on es pot escollir una plantilla. Si estás editant un esborrany d'una campanya ja creada, s'obre el subprograma de tercer nivell anomenat 'Style editor'. Aquí és on es canvien (amb les pestanyes) els colors, tipografies etc. de tots els camps de la newsletter i on s'editen (amb els botons 'edit') els continguts. Si vols pujar un imatge, s'obre un quart nivell de subprograma anomenat 'Image uploader', on també es poden fer retocs d'imatge a través del programa Picnik, l'equivalent de Photoshop o Gimp en la web 2.0.

Gestionar suscripcions amb l'apartat 'Lists'

S'ha de sortir de l'apartat 'Campaigns' i tornar a l'apartat 'Lists' > 'view list' > 'create forms' si volem crear un formulari de subscripció per a la seva incrustació en una pàgina web o en Facebook. Aquí, l'interfície mostra per defecte tots els camps ('fields') que haviem definit com a diferents columnes de la base de dades de contactes (veure taller anterior: "Organitzar contactes per a la seva importació").

Si en el nostre formulari de subscripció només volem que els/les suscriptors/es omplen només uns quants de tots aquests camps, s'han de 'desvisualitzar' tots els camps que no volem que apareixin, i marcar com a 'obligatoris' els camps que volem que els/les suscriptors/res omplin mínimament.

Si volem incrustar el formulari en la nostra pàgina web hem de copiar el còdic de 'Signup form embed code' que es troba en l'apartat 'Lists' > 'view list' > 'for your website'. És important saber que aquesta incrustació no funciona per webs fet amb wordpress.com, així que aquí s'haura d'enllaçar (amb 'Signup form link code') cap al formulari allotjat per MailChimp [12]. Si volem incrustar el formulari en Facebook, s'ha de tenir en compte que només funciona per a pàgines de Facebook, no per perfils individuals [13].

[Reportatge] Taller: "Enviar mails massius amb MailChimp - organitzar contactes per a la seva importació" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Eclèctica DV — 2011-05-03T21:46:35Z

El dimarts 3 de maig va tenir lloc un primer taller sobre l'enviament de mails massius dirigit a les 7 tècniques de la Factoria Jove de Can Massallera. El taller va ser impartit per Lize De Clercq qui va explicar com sortir del caos de contactes creant una única base de dades de contactes online, consultable i editable per totes.

Consulteu la presentació online

Abans de tot es va fer una diagnosi del caos actual: una part dels contactes es troba a dins d'una plataforma de correu electrònic de l'Ajuntament, l'altre part o bé en fitxers de word o bé en programes com Outlook, Gmail o Hotmail.

Per sortir d'aquest embolic bàsicament tocava fer 3 coses:
exportar els contactes en uns fitxers anomenats ".csv"
convertir-los en un fitxer de full de càlcul
decidir entre totes quines "columnes" volem tenir en la nostra base de dades unificada

La Lize va explicar que ".csv" és l'abreviació anglès d'un fitxer on "els valors estan separats per comes" (Comma Separated Values) i efectivament: quant les alumnes van exportar els seus contactes des de programes com Gmail o Hotmail van veure que el resultat era un fitxer de text on tots els camps dels contactes estaven "separats per comes".

Ara tocava convertir el fitxer .csv en un fitxer de full de càlcul, obrint-ho amb l'OpenOffice i aplicant-hi la funció: "dades -> texte en columnes" amb l'opció "dades delimitats, separats per coma". A algunes el procés no va funcionar i van descobrir per exemple que el fitxer ".csv" que exportava el Hotmail no era exactament un fitxer separat "per comes", sinó "per punt comes". No obstant això, l'esperit "hackera" de les tècniques de Joventut va permetre que el problema es va resoldre molt ràpidament!

Què més? Doncs s'hauria de decidir sobre una estratègia per a l'organització dels contactes unificats: "Quines dades volem que tingui la nostra base de dades per després poder-la utilitzar per 'filtrar' (='segmentar') enviaments de correus electrònics massius dirigits als diferents públics que toquem des del Punt Jove?"

Aquí la Lize va donar l'exemple d'una possible estratègia on els contactes estan organitzats segons una columna que conté "el grau físic" del enllaç amb un contacte i una altra columna que conté "la identificació" del contacte segons el tipus de projecte que porta a terme una organització. Com a deures pel proper taller les tècniques de Joventut necessitaven establir la seva estratègia i crear un fitxer unificat amb tots els contactes del Punt Jove.

Durant l'última part del taller les tècniques van crear un compte amb el programa MailChimp i van començar a explorar l'apartat "Lists" del programa. Dins d'aquest apartat, en "Settings -> Fields and Merge tags", s'haurien de crear els noms de les diferents columnes que la base de dades hauria de tenir segons la estratègia a establir.

[Agenda] Tallers: "Web 2.0 per a la dinamització de la teva presència online" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 3, 10, 24, 26 i 31 de maig

Eclèctica DV — 2011-04-30T13:14:00Z

Els dies 3, 10, 24, 26 i 31 de maig Planeta Eclèctica realitzarà cinc tallers d'un primer cicle [14] de formació dirigit als/a les tècnics/tècniques de joventut de Can Massallera. Els tallers estan organitzat per l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat i volen dinamitzar la presència online de les activitats de la Factoria Jove de Can Massallera.

Enviar mails massius amb MailChimp I:
dimarts 3 de maig, de 14h a 16h
estratègies per organitzar, combinar i filtrar els contactes dels membres de l'equip
creació d'un fitxer .csv per la seva importació en el programa MailChimp
Enviar mails massius amb MailChimp II:
dimarts 10 de maig, de 14h a 16h
bones i males pràctiques del correu electrònic i del botlletí d'informació (newsletter)
creació d'una newsletter amb imatges amb l'editor html intuïtu del programa MailChimp
configuració dels camps «assumpte», «remitent» i «destinatari» d'una campanya mail
redacció del peu de pàgina segons la llei anti-spam
gestió de subscripcions a un botlletí d'informació (newsletter): creació d'un formulari de subscripció per a la seva incrustació en una pàgina web o en Facebook
interpretació d'estadístiques per fer un seguiment d'una campanya mail
Ús de les xarxes socials per a la dinamització juvenil:
dimarts 24 de maig, de 14h a 16h
escanejar, monitoritzar i intervenir en les xarxes socials juvenils (Facebook, Tuenti i Twitter) per difondre activitats de la Factoria Jove de Can Massallera i atreure participació.
Ús de Wordpress per a la dinamització juvenil:
dijous 26 i dimarts 31 de maig de 14h a 16h
competències bàsiques i avançades per a la creació d'una presència online (web i blog) amb wordpress.com

Reportatge: "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis" a la Biblioteca de Cardedeu

Eclèctica DV — 2010-09-28T13:33:42Z

[sommaire]
El dilluns 27 de setembre, la Biblioteca Marc de Vilalba de Cardedeu va ser l'escenari pel seminari "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis", impartit per Lize De Clercq, presidenta d'Eclèctica DV, com a primer seminari d'un cicle de tres seminaris titulat: "Què és la web 2.0?". En aquest article trobeu el texte complet del seminari.

veure presentació

La nova internet o la web 2.0

El seminari va començar amb una explicació sobre l'origen del terme "web 2.0" [15]. La paraula va néixer l'any 2004, durant una pluja d'idees entre els organitzadors d'una conferència en San Francisco sobre l'estat d'internet [16] . Entre els organitzadors hi havien Tim O'Reilly i Dale Dougherty, els fundadors de la empresa O'Reilly Media.

Van observar que, cinc anys després de la explosió de la bombolla financera (que va posar fi a l'entusiasme sobre fer negocis en internet), havien aparegut una sèrie de webs noves com YouTube, Flickr, Facebook, Blogger i MySpace, que no tenien res a veure amb les webs que coneixíem fins ara, però tenien molt d'èxit.

Totes aquestes webs tenien alguna cosa en comú: no eren els típics "contenidors d'informació" amb textos redactats per professionals i amb una gràfica impressionant. Més que "pàgines web" semblaven ser "aplicacions" o "programes", perquè sense els continguts que hi anaven posant els usuaris, aquestes "webs" s'haguessin quedats completament "buits". Eren tant diferents i tenien tant d'èxit que els d'O'Reilly van decidir que ens trobàvem davant una internet completament diferent, i va ser en Dale Dougherty (no en Tim O'Reilly!) que va proposar de donar-la un nom diferent i anomenar-la la "web 2.0" [17]

Però què vol dir això que les noves pàgines de la web 2.0 serien pàgines webs "buits"? Vol dir que, només quan t'hagis donat d'alta en el programa o "servei" que ofereix la empresa que hi hagi darrera, pots començar a posar-hi contingut o fer-ho servir. En alguns casos, com és el cas de Facebook, no pots veure cap contingut si no t'has donat d'alta o no t'has connectat. En aquest sentit, una aplicació "web 2.0" és molt semblant a un programa de correu electrònic, ja que també és una aplicació en línia que només pots fer servir quan et crees un compte d'usuari amb la empresa que hi ha darrera.

És doncs molt important d'entendre que el nou tipus de "pàgina" web 2.0 en realitat no és una "pàgina web" però un "servei" (o "programa", "aplicació" o "eina") que funciona "online" ("en línia"), és a dir: directament des del navegador, sense baixar res.

Ara bé, a partir de l'any 2004 el terme "web 2.0" va tenir molt d'eco en internet [18], però la elecció de la paraula "web 2.0" va causar també molta polèmica.

Principalment perquè la terminació "2.0" fa pensar en una cosa molt tècnica, ja que és la manera en què els informàtics anomenen les versions estables d'un programa. Molta gent pensa llavors que la "web 2.0" és "cosa d'informàtics" o fins i tot "no saben per on s'entra en aquesta web" o "com es pot veure aquesta web".

És una llàstima perquè, en realitat, el gran canvi que ha generat la web 2.0 justament s'ubica a nivell social, a nivell de les persones comunes com tu i jo, i no tant a nivell tecnològic, encara que és cert que la evolució de certes tecnologies estan al arrel del canvi social. Durant la resta del seminari intentarem clarificar en què existeixen exactament aquests canvis socials i tecnològics que han donat tant de renom al fenomen de la web 2.0.

Evolució social: la democratització de la difusió digital

Ja hem explicat que va ser l'èxit de pàgines com Facebook, YouTube, Blogger, etc. que va fer néixer la paraula web 2.0, però encara no hem intentat explicar perquè aquestes pàgines - o millor dit "serveis" - tenen tant d'èxit. Per trobar la resposta hem mirat al tipus de contingut que la gent posa a aplicacions com Facebook i Blogger: embla que aquests serveis responen a la nostra necessitat de fer veure a la resta de la societat qui som, què fem, què és el que ens agrada i què opinem.

Totes aquestes raons es situen a nivell social, però també hi ha raons que es situen més a nivell tecnològic. Es poden resumir en una sola frase: els serveis de la web 2.0 són tots programes que són molt fàcils d'utilitzar. Perquè no s'han d'instal·lar, et permeten dissenyar una pàgina web de manera molt intuïtiva i una interfície gràfica molt semblant a un processador de texte et permet publicar un texte de manera molt simple.

Què vol dir tot això? Vol dir que gràcies a la web 2.0 hem arribat a una segona etapa en el procés de la democratització de l'ús de les noves tecnologies. La primera etapa va ser la democratització dels dispositius multimedia. Perquè amb els preus accessibles i l'ús intuïtiu de mòvils, càmeres digitals i portàtils les persones com tu i jo vam poder satisfer la nostra necessitat de creació. Vam escriure textos amb els nostres portàtils i vam fer fotos i vídeos amb les nostres càmeres digitals, però tot es va quedar a dins dels nostres ordinadors. Fer veure el que feiem a molta gent era bastant complicat (pensa per exemple com és de difícil comprimir fotos per poder enviar-les per mail en un afegit...).

Durant la primera època d'internet (1995-2005), no vam poder disfrutar molt de la capacitat de difusió que té internet, perquè van ser només les empreses que es podien permetre de pagar el disseny d'una pàgina web. Va ser doncs la web 2.0 que va solucionar el tema de la difusió per la gent comuna, ja que la facilitat i el grau d'intuïció dels seus serveis ha causat una democratització de les eines que ens permeten fer una difusió digital de les nostres creacions, sense l'ajut d'un tècnic o un programador web.

Una altra manera per explicar aquest canvi fonamental és definir la web 2.0 com un nou "estatus" de internet, semblant al "estatus" d'un arxiu digital: un .pdf és un arxiu "només de llegir" i un .doc és un arxiu "llegir i escriure". Abans, amb el navegador només podies "llegir" pàgines web, ara amb el navegador també pots "escriure", publicar, intervenir, comentar, pujar etc. mentre que òbviament encara pots continuar a només "llegir". Diuen que el internauta de la primera època d'internet era un "consumidor passiu" de la informació en internet i ara, amb la web 2.0, tots ens hem convertits en "productors actius", sense deixar de ser també consumidors: som "prosumidors".

Evolució tecnològica: Ajax i la computació en núvol

Està clar doncs que la web 2.0 és una evolució important a nivell social, però com és que tot això no existia abans? Simplement perquè darrera de les aplicacions web 2.0 si hi ha també una evolució tecnològica bastant important. Ho va dir el Tim Berners-Lee mateix [19], l'home considerat com "el pare d'internet". Encara que no era d'acord que el fenomen de la web 2.0 fos prou important com per dedicar-hi una paraula nova, en Tim si que admet que els nous serveis de la web 2.0 es basen en estàndars web que ja existien abans, però que han evolucionat molt.

Sobretot la velocitat amb el què el navegador és capaç de processar l'interacció d'un usuari (un clic, arrossegar coses amb el ratolí, desar canvis fets,...) és molt important a l'hora de fer servir el navegador com a un sistema operatiu per executar un programa. Aquesta velocitat s'ha augmentat perquè ara disposem d'una banda d'ample d'internet més ràpid i d'uns ordinadors més potents, però sobretot una tècnica de programació web conegut com Ajax va influenciar en el procés de programació dels serveis coneguts ara com "web 2.0".

El fenomen de les aplicacions que s'executen des del navegador (webtop) i no com abans en el sistema operatiu (desktop) també es va anomenar "la computació en núvol" (Cloudcomputing), perquè "núvol" és una metàfora d'"internet": aplicacions que es converteixen en "serveis" allotjats en el (núvol d') internet (i són executats a través del navegador).

Revolució social?

Ja hem demostrat que la web 2.0 és una evolució a nivell social (ja que significa una democratització de la difusió digital), però és també una revolució social? Per concloure que un fenomen sigui una revolució hauria de causar tant impacte que es podria parlar d'un nou paradigma (o model) pel funcionament de tota la societat. Els sociòlegs d'avui en dia ho estan discutint, però encara està pendent molta recerca sobre l'impacte de la web 2.0 en diferents terrenys com l'educació, la política, la cultura, el món dels negocis,.. així que no m'atreveixo concloure tal qual que la web 2.0 és una revolució social.

El que si que m'atreveixo és dir que la web 2.0 significa un nou paradigma pels mitjans de comunicació massiva, no només els tradicionals com la premsa, la tele i la ràdio, però també per internet, ja que amb la web 2.0 i la democratització de la difusió digital internet mateix es converteix en un mitjà de comunicació massiva.

En què consisteix aquest nou paradigma pel funcionament dels mitjans de comunicació?
Què és el que a partir d'ara els mitjans tradicionals (i llavors els polítics i les empreses que volen fer-hi publicitat) han de tenir en compte?

Primer, que la web 2.0 ha creat nous canals per formar la opinió pública. Ja no està tant fàcil influenciar la opinió pública amb una columna en un diari o una revista, ja que molta gent també llegeix notícies i comentaris en blogs independents i crea grups de protesta en xarxes socials com Facebook.

Segon, que amb la web 2.0 han aparegut noves maneres per decidir el què és notícia.
El què és notícia en internet no està decidit pels caps de redacció o comunicats de premsa de governs o empreses poderoses. El què és notícia en internet no està decidit de manera "top-down" (de dalt a baix) però "bottum-up" (de baix a dalt): és gent com tu i jo, els que participen en la blogosfera (el conjunt de publicacions i comentaris en els blogs i les xarxes socials) qui decideixen el què és notícia. Com? A través del sistema de posicionament natural de Google, que fa pujar en els resultats del seu motor de recerca la notícia que ha estat més enllaçada per altres blogs. O a través una comunitat de notícies com Menéame, on els/les participants voten les notícies que més els agrada.

Tercer, que la web 2.0 ofereix noves maneres de rebre i seguir la informació, a través d'una tecnologia conegut com "RSS".
Amb un lector de RSS (per exemple el Google Reader) et pots suscriure ("agregar") a una pàgina web o blog de la mateixa manera que et subscrius a una revista: cada vegada que "surt" una nova notícia ho rebràs en el teu lector de RSS, quasi com si fos un correu electrònic que arriba al teu programa de mail. Altres maneres per seguir notícies és clicar enllaços que persones en xarxes socials (Twitter o Facebook) o en comunitats de pàgines favorites (Delicious) han marcat com interessant en el seu perfil.

Quart, que la web 2.0 permet noves maneres d'emetre informació, també a través de la tecnologia "RSS". Aquesta vegada, la persona que es subscriu a una pàgina web o blog és algú que també té un blog o una pàgina, i la vol alimentar ("sindicar") de manera automàtica amb les notícies d'una altra pàgina o blog.

Cinquè, que els costos de infraestructura per produir i publicar continguts mai han sigut tant baixos com avui en dia, i en cap moment de la història s'ha donat la opció a tanta gent per participar en la formació de la opinió pública. Això fa que al marge dels grans mitjans de comunicació massiva "convencionals" s'han anat emergint altres mitjans més independents del gran capital, anomenats "micromitjans" de comunicació massiva.

veure presentació
llegir també l'article d'investigació:
Què és la web2.0?

[Agenda] Seminaris: "Què és la web 2.0?" a la Biblioteca de Cardedeu - 27 setembre, 18 octubre i 15 novembre

Eclèctica DV — 2010-09-20T12:01:30Z

Eclèctica DV va ser convidada per la Biblioteca Marc de Vilalba de Cardedeu per organitzar un cicle de tres seminaris introductius sobre la web 2.0.

"Amb la web 2.0 estem vivint un canvi qualitatiu en internet. Un canvi que neix d'una evolució tecnològica i d'unes necessitats socials i comunicatives, i que té importants repercussions a nivell social, polític, cultural i empresarial.

Avui en dia tothom parla de la web 2.0. És un concepte que hem incorporat al nostre vocabulari, encara que moltes vegades no sapiguem ben bé a què ens referim i molts ens preguntem: què és exactament la web 2.0?"

L'objectiu d'aquest cicle de seminaris és comprendre de forma clara l'impacte dels canvis que la web 2.0 està produint en l'era d'internet, tant des del punt de vista dels usuaris com de les empreses i les institucions.

El cicle es divideix en 3 seminaris:

Seminari 1: dilluns, 27 de setembre
La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis
Seminari 2: dilluns, 18 de octubre
Conjugar la web 2.0: anàlisi de les aplicacions 2.0
Seminari 3: dilluns, 15 de novembre
Web 2.0: revolució social o sobreinformació?

Reportatge: Seminari: "Joves i xarxes socials" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Eclèctica DV — 2010-06-17T09:48:00Z

[sommaire]El dimecres 16 de juny a la Factoria Jove de Can Massallera, 8 tècniques del Programa Joventut de l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat es van engolfar en l'ús de les xarxes socials per part dels/de les joves i van descobrir eines i estratègies per la dinamització virtual de les xarxes juvenils

El seminari es va dividir en tres parts:
una introducció teòrica amb estadístiques sobre l'ús de les xarxes socials al món i per part dels joves en Espanya
una part de consulta amb un anàlisi de l'ús de les eines existents i unes possibles estratègies de dinamització
una part més pràctica on es va descobrir unes aplicacions web 2.0 útils per l'avaluació de programes de Joventut

veure la presentació

Estadístiques: ús global de les xarxes socials

Per explicar l'importància del fenomen, la professora Lize De Clercq primer va ensenyar unes estadístiques sobre l'ús de les xarxes socials en el món i en Espanya. A nivell mundial, Facebook és la xarxa social líder en 85% dels països i cada any sembra guanyar pes [20]. Al desembre 2009, Facebook ja compte amb 109,9 milions de visitants únics al mes, moltes més que per exemple Myspace (50 milions), Twitter (18,1 milions) i LinkedIn (10 milions). De totes les hores que els/les internautes dediquen a internet, dediquen més hores a Facebook (6h24) que a qualsevol altra pàgina web amb moltes visites, com ara Google (1h40) i Yahoo (2h56).

En total, les hores que la població mundial dedica a les xarxes socials ha augmentat un 82% entre desembre 2008 i desembre 2009, i Espanya és el cinquè país al món que més hores dedica a les xarxes socials: una mitjana de 5,5 hores al mes per persona [21]! A nivell europeu, Espanya és el tercer país que més consumeix les xarxes socials en internet, amb una dedicació de 20% de totes les hores en internet i 77% dels/de les internautes que les utilitzen habitualment [22].

Estadístiques: joves i xarxes socials en Espanya

Un estudi de la Fundación Pfizer [23] ens dóna dades sobre l'ús de les xarxes socials dels joves d'Espanya. La mostra és de 1000 joves d'entre 11 i 20 anys, que pertanyen per un 67% a la classe social mitjana-alta. 98,1% utilitza internet i 92,8% fan ús d'alguna de les xarxes socials, les més populars són: Tuenti (69%), Messenger (68,4%) i YouTube (49,6%). Només 32,9% dels joves d'entre 11 i 20 anys utilitza Facebook, però entre 17 a 20 anys aquesta cifra arriba a ser un 45,9%.

L'ús massiu de les xarxes socials per part dels joves és un fenomen bastant recent. Al setembre 2009, 22,8% dels joves havia arribat a les xarxes només des de fa 6 mesos i 31% des d'entre 6 mesos i un any. 48,8% es connecta tots els dies i 28,8% 2 o 3 vegades a la setmana. La majoria (80,8%) s'ha creat un perfil propi, però és important saber que encara que tots els joves diuen que utilitzen les xarxes, no tots ho fan des del seu perfil personal. El 70,6% dels joves està connectat amb més de 40 'amics', amb una mitjana de 116 amics.

Què fan els joves en les xarxes socials? Segons un estudi fet entre 1095 joves d'entre 12 i 16 anys [24], comparteixen i pugen fotos, comenten fotos dels amics i els envien missatges privats. A diferència dels adults, quan arriben a casa utilitzen les xarxes socials per continuar a relacionar-se amb amics que acaben de veure en persona. Valoren les xarxes socials de manera molt positiva, perquè les permeten estar en contacte tant amb amics que veuen amb freqüència com amb amics que poques vegades veuen en persona, i perquè els permeten de fer plans amb els amics. Poder compartir o intercanviar continguts o informar-se de les coses no són motius perquè els i les joves indiquen les xarxes socials com a molt útils. Mentre que 91% valora les xarxes socials com una cosa (molt) positiva, només 52,9% dels seus pares ho veu positiu, i 31,3% dels pares valora les xarxes socials com una cosa (molt) negativa.

Mites sobre l'ús de les xarxes socials per part dels joves

Primer mite: "Poden caure fàcilment en mans de pedòfils"
Només un 7% de joves d'entre 12 i 16 anys agrega a desconeguts com amics i només 6,6% ha quedat alguna vegada amb un/a desconegut/da, el què en 87% dels casos ha segut una experiència positiva. Dels joves d'entre 11 i 20 anys només un 4,2% va entrar en contacte amb altres persones o es va sentir sotjat per un adult. Només 0,7% va sofrir un assetjament sexual.
- Segon mite: "Suspenen a causa de les xarxes socials"
Dels joves d'entre 12 i 16 anys que diuen fer un ús ampli de les xarxes 36% aprova totes les assignatures, mentre que 19% suspèn 1 o 2 assignatures.
Tercer mite: "Ja no surten de casa per veure els amics"
Si tenen opció entre diferents tipus d'oci, 72,5% dels joves d'entre 12 i 16 anys escull com a primera opció "sortir amb els amics", 8,5% "mirar la tele" i 6,5% "estar amb en Messenger". Només 2,8% prefereix "estar en les xarxes socials" com la primera opció. 85,4% respon "Mai" a la opció "A vegades deixo de sortir amb amics per estar connectat amb amics en alguna xarxa social"

Estratègies de dinamització virtual juvenil

Fase de conscienciació:
Trencar la mala fama (són focs de perill, fan perdre el temps, substitueixen relacions del "món real",...) que tenen les xarxes socials amb els adults (pares/mares, responsables polítics, tècnics, educadors,...), provocat pel desconeixement d'una tecnologia que no entenen, i alimentat pels mitjans de comunicació.
Identificar les xarxes socials virtuals com una prolongació de les xarxes socials presencials, on les activitats no són molt diferents que a la vida anomenada "real": parlar, jugar, veure fotos i vídeos, xafardejar, organitzar festes, quedar amb els amics, conèixer gent, donar i rebre informació sobre temes diferents...
Valorar les xarxes socials virtuals com instruments de socialització, que milloren l'autoestima i les habilitats socials de manera molt similar al que fan les experiències en grups presencials (gestionant la imatge personal, acceptant feedback sobre les seves conductes, perfeccionant la seva expressió personal davant el grup...) [25], sobretot en el moment de l'adolescència que es caracteritza per l'inseguretat.
Valorar les xarxes socials virtuals com espais d'oci virtual, on els/les joves es volen passar bé, rient, parlant... Per això les notícies o vídeos amb més impacte social seran creades per algú com ells/elles, comunicat amb sentit d'humor i senzillesa.

Fase d'acció: [26]
Buscar a persones de referència (educadors/es, professors/es, monitors/es de colònies, dinamitzadors/es de programes d'aventura,...) que ja estan en contacte presencial amb els joves i seran convidats i acceptats per part dels joves per compartir i participar també en les seves xarxes virtuals.
Capacitar-les digitalment amb les competències necessàries per utilitzar i entendre els nous llenguatges virtuals i convertir-les en bons/es dinamitzadors/es virtuals.
Encarregar al/a la dinamitzador/a virtual de conèixer de forma més directe les inquietuds i desitjos dels joves, per tal d'encertar amb informació comunicativa que agrada o interesa als joves.
Crear productes comunicatives intel·ligents (imatges, vídeos, còmics, guies,...) que aporten una nova visió i puguin ser distribuits per les xarxes socials virtuals
Digitalitzar tota la informació en els diferents punts d'informació juvenil: crear vídeos, butlletins, tríptics i llibres electrònics,...
Crear nous canals de comunicació i millorar els/les existents: crear foros, enquestes, formularis, wikis, blogs i esdeveniments i enllaçar tot amb les xarxes socials, comunicar per butlletí electrònic, per sms,...
Capacitar digitalment a tots els/les tècnics/tècniques de Joventut per crear i participar en les xarxes socials virtuals i les noves vies de comunicació

[Agenda] Seminari: "Joves i xarxes socials" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 16 de juny

Eclèctica DV — 2010-06-01T09:02:00Z

El 16 de juny Planeta Eclèctica realitzarà un seminari sobre dinamització de joves a les xarxes socials, organitzat pel Programa de Joventut de l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat.

El seminari facilitará coneixements sobre xarxes socials i eines web 2.0, els seus usos i les possibilitats que ofereixen en el marc de la dinamització amb els joves, tant com a mitjà com també com a recurs per a l'avaluació de projectes amb joves.

Objectius
Conèixer les diferències d'ús que s'en fan els joves de les xarxes socials
Utilitzar eines col·laboratives de la web 2.0 per facilitar la comunicació amb els joves
Capacitar als participants per dinamitzar als joves a través de xarxes socials
Aplicar un projecte de dinamització a les eines existents (Perfil en Facebook i blog de la Factoria Jove)

Continguts
Estadístiques i estudis sobre l'ús de les xarxes socials per part dels joves
Estratègies de dinamització: exemples i bones pràctiques
Identificació del paper del/de la dinamitzor/a virtual en una xarxa social
Anàlisi de l'ús de les eines existents
Eines web 2.0 per l'avaluació de programes per joves a través d'enquestes i formularis online: SurveyMonkey y Wufoo
Eines web 2.0 per crear la teva xarxa social pròpia (Ning)

Reportatge: Taller "Web 2.0 per treballar en equip" a Enmedio (Barcelona)

Eclèctica DV — 2010-05-09T23:39:00Z

[sommaire]El dissabte 8 de maig, Planeta eclèctica va organitzar el primer mòdul de la formació Web 2.0 per al sector artístic. 11 artistes i professionals del sector cultural es van inscriure per al taller i van descobrir les eines d'ofimàtica 2.0 que poden facilitar l'organització i el desenvolupament de la seva activitat professional.

Introducció

Era dissabte i bastant d'hora, però tots els/les alumnes van arribar superpuntuals i amb unes ganes enormes d'aprendre les 9 aplicacions que proposava el programa del taller Web 2.0 per a treballar en equip . La professora Lize va començar per indicar l'horari estricte del programa del dia i va explicar el origen d'Eclèctica DV i els projectes actuals de l'associació.

Doodle

Vam comencar amb Doodle, una aplicació que converteix en un autèntic plaer el «haver de quadrar» els horaris de diferents participants a una reunió o una cita. En lloc de tornar-nos bojos enviant 50 mails en l'estil «jo puc aquest dia però aquest no», i trencar-nos el cap reconstruint les preferències de cadascun/a, s'envia un enllaç a "un Doodle", un cuadrito amb colors on cadascu/na marca l'horari quan podria assistir, quan podria fer un buit o quan no podrà en absolut.
veure presentació

Google Calendar

Després tocava «crear-se un compte» amb Google, l'empresa capdavantera de web 2.0 qui ofereix tres dels programes que vam practicar durant el taller: Google Calendar, Google Docs i Google Groups. Per donar-se d'alta només feia falta una adreça d'email funcionant i triar una contrasenya. Si tenies gmail no feia falta obrir-se un compte, ja podies accedir directament a tots els serveis de Google.

L'avantatge de el Google Calendar versus els calendaris "desktop" (tipus Outlook o iCal) està en compartir la informació en el teu calendari amb els membres del teu equip. A més, podeu crear un calendari conjunt que s'accedeixi des d'internet i on tot l'equip pugui afegir canvis. Però no serveix solament per a crear calendaris compartits internament, també pots usar Google Calendar per a crear un calendari públic i per exemple publicar una agenda d'activitats en la teva web.
veure presentació

Google Groups

Google Groups soluciona un altre problema molt conegut pels equips que treballen a distància: la cadena de mails gairebé interminable cada vegada que algú proposi alguna cosa enviant mails en "CC" a tots els membres de l'equip. L'aplicació et permet crear un "grup" o "llista" mail (en anglès: mailing list), que consisteix en una adreça de correu electrònic i un espai online des d'on tota la comunicació del grup està centralitzada i gestionada.
veure presentació

Google Docs

Google Docs és la versió online que Google ha inventat per a competir amb Microsoft Office, capaç de crear documents de text, fulls de càlcul i presentacions sense instal·lar cap programa, tot es fa directament des del navegador. Interessant per als equips que treballen a distància és la possibilitat d'emmagatzemar, organitzar i compartir els seus documents en un únic lloc online, accessible per a tot l'equip. Per a evitar l'etern enviament de documents adjunts per email i la centralizació de tot els documents en l'ordinador de tan sols un membre de l'equip.
veure presentació

WikiSpaces

Els nostres/as alumnes/as van acollir amb molt d'aplaudiment l'aplicació WikiSpaces, ja que van entendre que "saber crear una wiki" significa una autentica revolució per qui diàriament ha de redactar documents i projectes de manera colaborativa. Una "wiki" és com una mena de pàgina web superfàcil, que pots tocar amb diverses persones com si fós un document de text que tots poden editar a la vegada.
veure presentació

SurveyMonkey

Tots i totes necessitem de tant en tant recollir dades, opinions i avaluacions i SurveyMonkey ens permet de fer-ho creant un qüestionari online que els/les participants poden respondre clicant un simple enllaç. És gratis en el cas de que tot el què vols saber es pot resumir en 10 preguntes i només necessites interrogar màxim 100 persones. Com exercici durant el taller, vam analitzar i reconstruir una per una les preguntes que Eclèctica DV va enviar anteriorment als/a les participants del taller.
veure presentació

Wufoo

Necessites a Wufoo si vols que la gent empleni un formulari en línia, per exemple per a inscriure's a un curs o per a fer una comanda. L'aplicació crea un enllaç a una pàgina web amb un formulari i envia les dades emplenades a l'adreça mail que tu indiques. Si tens pàgina web, pots adaptar el disseny del formulari perquè sembli al disseny de la teva web. Com exercici durant el taller, vam analitzar i reconstruir el formulari d'inscripció de la formació Web 2.0 per al sector artístic.
veure presentació

Plaxo

Plaxo és la solució a un altre problema conegut: la desorganització, duplicació i falta d'actualització de les nostres llibretes d'adreces, moltes vegades repartides entre diferents programes mail. L'aplicació et permet importar els teus contactes des de diversos programes mail en una llibreta d'adreces online, eliminar duplicats i sincronitzar-ho tot quan actualitzes una adreça en un dels programes. Si vols ajuntar tots els contactes dels membres d'equip en un únic lloc online, pots utilitzar Plaxo per importar els contactes des dels diferents programes mails dels membres de l'equip!
veure presentació

Evaluació

Al final del dia els/les alumnes eren contents/tes i satisfets/tes amb el taller. Deien d'haver descobert moltíssima utilitat en unes aplicacions de les quals, en la seva gran majoria, mai havien sentit parlar. Ara només faltava practicar, i aplicar-les a l'entorn del treball diari...

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online" a Enmedio (Barcelona) - 29 de maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:25:00Z

En aquest quart i últim mòdul de la formació Web 2.0 per al sector artístic aprendràs a mesurar i impulsar la teva presència online, a promocionar les teves activitats i continguts i a dinamitzar la participació dels teus col·laboradors en les teves comunitats virtuals.

Tens un blog o una pàgina web però no saps quanta gent el visita i com portar visites cap a la teva web? Estàs organitzant un esdeveniment o una activitat i necessites fer un mailing massiu? Vols aprendre com fer publicitat de les teves activitats per les xarxes socials?

En aquest mòdul aprendràs a mesurar la teva presència online i a utilitzar totes les eines i tècniques de la web 2.0 per augmentar la teva visibilitat i fer una difusió i promoció de les teves activitats per internet.

Inscriu-te!

Mòdul 4 [*] "Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online"

Continguts teòrics (4 hores)
- mesurar les visites i resultats de la teva presència online (amb Google Analytics)
com millorar el posicionament als cercadors ("naturalment" o amb Google Adwords)
exemples i tàctiques molt concretes per incidir directament en la millora de la teva visibilitat online (blogging, blogmàrqueting, màrqueting viral)
creació d'un butlletí de notícies i una campanya de correu electrònic (newsletter i email màrqueting, amb MailChimp)

Continguts pràctics (4 hores)
- creació "pas per pas" d'un compte amb tots els serveis explorats en la part teòrica
exercicis pràctics per aprofundir el funcionament de les eines

Data: Dissabte 29 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades

Requisits:
portar el teu ordinador personal
tenir uns coneixements mínims d'informàtica (saber usar el navegador, el correu electrònic, un processador de text...)

Inscriu-te!

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per crear la teva presència online" a Enmedio (Barcelona) - 22 de maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:20:00Z

En aquest tercer mòdul de la formació Web 2.0 per al sector artístic coneixeràs les possibilitats que ofereix la web 2.0 per crear la teva presència online, segons les teves necessitats i en comparació amb els teus referents al sector.

Necessites una pàgina web i no tens els coneixements tècnics per fer-te una tu mateix/a? No entens exactament quina diferencia hi ha entre tenir una pàgina web, un blog o usar una pàgina en una xarxa social? No saps on començar i necessites fer-te una idea amb exemples de la presència online d'artistes o entitats culturals similars?

En aquest mòdul diagnostiquem les teves necessitats, la teva presència online i la presència dels teus referents al sector (la teva "blogosfera"). Et consultem sobre les diferents possibilitats que ens ofereix la web 2.0 per crear, segons les teves necessitats, una pàgina web, un blog o una pàgina en una xarxa social. Aprendràs a usar les eines que et permeten crear aquesta presència online, sense tenir coneixements tècnics ni haver de pagar res.

Mòdul 3 [*] "Web 2.0 per crear la teva presència online"

Continguts teòrics (4 hores)
exemples de bones i dolentes pràctiques en la presència online de diferents artistes i entitats del sector cultural
com identificar la teva blogosfera (descobrir la presència online dels teus referents)
diferencia entre el funcionament i l'objectiu d'una pàgina web, d'un blog i d'una xarxa social
com crear una pàgina web bàsica o un blog (amb Wordpress.com), una pàgina en una xarxa social (amb Facebook) i una xarxa social pròpia (amb Ning)

Continguts pràctics (4 hores)
diagnòstic de les necessitats dels/de les diferents artistes/entitats i consultoria per part de la persona formadora
creació "pas per pas" d'un compte amb tots els serveis explorats en la part teòrica
exercicis pràctics per aprofundir el funcionament de l'eina segons la necessitat destacada

Data: Dissabte 22 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades

Requisits:
portar el teu ordinador personal
tenir uns coneixements mínims d'informàtica (saber usar el navegador, el correu electrònic, un processador de text...)

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per domesticar la sobreinformació" a Enmedio (Barcelona) - 15 de maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:15:00Z

En aquest segon mòdul de la formació Web 2.0 per al sector artístic identifiquem les eines de la web 2.0 per buscar, filtrar, organitzar, compartir i gestionar el flux de (sobre)informació al qual estàs exposada diàriament.

Et sents submergit/da per la quantitat d'informació que hi ha en internet avui en dia? La informació que trobes et sembla poc rellevant? Tens la sensació que, encara que hi hagi tanta informació, no t'estàs assabentant de la qual cosa t'hauries d'assabentar?

La sobreinformació en la web 2.0 és un fet, però la web 2.0 també ens ofereix una bateria d'eines, serveis i tecnologies que ens ajuden a filtrar la informació que ens interessa i deixar a part el 'soroll' que provoquen els nous carrers d'internet. En aquest mòdul aprens a utilitzar-los.

Mòdul 2 [*] "Web 2.0 per domesticar la sobreinformació"

Continguts teòrics (4 hores):
entendre el funcionament d'un cercador (indexació, paraules clau, posicionament) i fer recerca avançada (amb Google search)
llegir les últimes notícies en blogs amb cercadors més refinats (amb Google Blog search)
assabentar-te de l'"actualitat popular" a través de microblogs (amb Twitter)
usar un marcador social per ordenar i compartir les nostres pàgines web favorites (amb Delicious): explicació dels conceptes "tags" i "folksonomies"
participar en una comunitat de notícies per llegir i votar notícies (amb Meneame)
mantenir-se al dia de les pàgines web que ens interessen a través d'agregadors (amb Google Reader): explicació sobre sistemes de redifusió de continguts (RSS, Atom)
configurar una pàgina d'inici personalitzada on concentrar i organitzar el flux d'informació (amb Netvibes)

Continguts pràctics (4 hores)
exercicis de recerca del tipus d'informació gestionada per molts entitats del sector cultural (convocatòries d'ajuts, notícies sobre activitats del sector, informes d'investigació)
creació "pas per pas" d'un compte amb tots els serveis explorats en la part teòrica
exercicis pràctics per donar resposta a situacions reals de "col·lapse" en el flux d'informació

Data: Dissabte 15 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades

Requisits:
portar el teu ordinador personal
tenir uns coneixements mínims d'informàtica (saber usar el navegador, el correu electrònic, un processador de text...)

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per treballar en equip" a Enmedio (Barcelona) - 8 de maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:10:00Z

En aquest primer mòdul de la formació Web 2.0 per al sector artístic identifiquem la web 2.0 com un avantatge competitiu per a la teva activitat, dissenyant noves formes de treballar més eficaç.

Treballes a distància amb el teu equip i t'enfonses en el tràfic de correu electrònic per quadrar agendes, planificar un calendari, escriure junts/es un projecte o prendre una decisió? Sou uns quants/unes quantes i voleu tenir accés al mateix correu o posar en comú vostres agendes de contactes? Voleu fer un formulari d'inscripció o un qüestionari d'avaluació per internet? Enviar arxius que pesen massa per email?

En aquest mòdul aprens a utilitzar les eines web 2.0 d'"ofimàtica online" que et facilitaran la vida en el moment d'organitzar i desenvolupar la teva activitat professional.

Mòdul 1 [*] "Web 2.0 per treballar en equip"

Continguts teòrics (4 hores):
principis i característiques d'una aplicació ofimàtica "online" versus "off-line"
creació de comptes amb empreses web 2.0: models econòmics, precaucions, privacitat
crear i compartir arxius (amb Google Docs)
compartir calendaris i convocar reunions (amb Google Calendar i Doodle)
editar una pàgina wiki conjuntament (amb Wikispaces)
optimització de la comunicació interna: configurar un client de correu online i gestió de contactes (amb Relenta i Plaxo), instal·lar i administrar llistes email (amb MailMan i Google Groups)
fer formularis i enquestes online (amb Wufoo i SurveyMonkey).

Continguts pràctics (4 hores):
creació "pas per pas" d'un compte amb tots els serveis explorats en la part teòrica
diagnòstic de les necessitats dels/de les diferents artistes i entitats culturals i consultoria per part de la persona formadora
exercicis pràctics (en equips de tres persones i seguint un guió) que responen a les necessitats destacades i simulen situacions reals

Data: Dissabte 8 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades

Requisits:
portar el teu ordinador personal
tenir uns coneixements mínims d'informàtica (saber usar el navegador, el correu electrònic, un processador de text...)

[Agenda] Seminari: "Què és la web 2.0?" - 22 i 24 d'abril i 5 de maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:00:00Z

En el marc de la formació Web 2.0 per al sector artístic, Eclèctica DV organitza un seminari gratuït per explicar el que és la web 2.0 i presentar els continguts de la formació. El seminari és gratuït i obert a tothom. Tindrà lloc el Dijous 22 abril (20 h-22 h) en Enmedio i es repeteix el dissabte 24 abril (17 h-19 h) en l'Antic Teatre i el dimecres 5 de maig (19h30-21h30) en La Virgen - despacho cultural.

Amb la web 2.0, estem vivint un canvi qualitatiu en la web. Un canvi que neix d'una evolució tecnològica i d'unes necessitats socials i comunicatives, i que té importants repercussions a nivell tecnològic, social i cultural.

L'objectiu del seminari és comprendre de forma clara l'impacte dels canvis que la web 2.0 està produint en l'era d'internet, especialment al sector artístic.

Explicarem:
els nous conceptes del canvi tecnològic, social i empresarial generat per la web 2.0
el significat del nou vocabulari que ens permet conèixer, distingir i classificar les múltiples marques i productes de la web 2.0
el significat dels nous verbs que ens permeten utilitzar la web 2.0 per informar-nos, per promocionar-nos, i per simplificar el flux del treball professional

Data: Dijous 22 abril 2010
Horari: de 20h00 a 22h00 (2hrs)
Lloc: Associació Cultural Enmedio, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Entrada gratuïta

o bé:

Fecha: Dissabte 24 abril 2010
Horario: de 17h00 a 19h00 (2hrs)
Lugar: Antic Teatre, C/Verdaguer i Callís 12. Metro: L4 Urquinaona
Entrada gratuïta

o bé:

Fecha: Dimecres 5 maig 2010
Horario: de 19h30 a 21h30 (2hrs)
Lugar: La Virgen - despacho cultural, Calle de la Virgen, 10. Metro: L1,L2 Universitat
Entrada gratuïta

A càrrec de:
Lize De Clercq
Sociòloga i economista. Especialitzada en investigació i divulgació d'entorns de web 2.0, les seves principals aplicacions i els seus models econòmics. És la fundadora d'Eclèctica DV i ha treballat per a la Fundació Esplai (Barcelona), com a dinamitzadora de continguts de la xarxa social de telecentros www.telecentre-europe.org i durant molts anys per a Interface3 com a investigadora i periodista de la revista web Ada-online.org, una campanya del govern belga sobre dones i noves tecnologies.

[Agenda] Tallers: "Web 2.0 per al sector artístic" a Enmedio (Barcelona) - 8, 15, 22 i 29 maig

Eclèctica DV — 2010-04-12T17:00:00Z

Eclèctica DV ofereix una formació en web 2.0 eminentment pràctica, dirigit a artistes i professionals d'entitats culturals. En 4 mòduls independents aprens a utilitzar les eines més importants per enfortir el teu treball diari i difondre el teu projecte per internet.

Posa't al dia amb les eines web 2.0 i conegui les possibilitats que ofereixen:
per a la promoció i gestió de projectes culturals
per visualitzar les produccions artístiques
per facilitar la comunicació interna i externa
per enfortir el treball en xarxa i a distància

És una formació:
- adequada al nivell dels i les participants
adaptada a les necessitats concretes d'iniciatives artístiques
molt pràctica i basada en un guió d'exercicis que simulen situacions reals
que inclou una consultoria per part del nostre equip formador

Objetius:
- millorar les capacitats en l'ús d'eines web 2.0 dels/de les artistes i professionals del sector cultural
desenvolupar competències claus per reconèixer, avaluar i utilitzar eines web 2.0 útils per al sector
dotar als/a les artistes i entitats de materials pedagògics per optimitzar i aprofundir els coneixements adquirits
facilitar les tasques diàries de la comunicació i la gestió interna
dotar als/a les artistes i entitats d'eines per filtrar i organitzar informació; i per publicar i promocionar continguts

Requisits:
- portar el teu ordinador personal
tenir uns coneixements mínims d'informàtica (saber usar el navegador, el correu electrònic, un processador de text...)

Professors/es:
Lize De Clercq
Francesco Russo

Programa:
La formació està composta per 4 mòduls independents [*]:

Mòdul 1:

Taller: Web 2.0 per treballar en equip

Data: Dissabte 8 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, Barcelona, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades
Programa

Mòdul 2:

Taller: Web 2.0 per domesticar la sobreinformació

Fecha: Dissabte 15 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, Barcelona, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 10h30 a 15h00 i de 16h00 a 19h30 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades
Programa

Mòdul 3:

Taller: Web 2.0 per crear la teva presència online

Fecha: Dissabte 22 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, Barcelona, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades
Programa

Mòdul 4:

Taller: Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online

Fecha: Dissabte 29 de maig 2010
Lloc: Associació Cultural Enmedio, Barcelona, C/Palaudariès 25-27 Baixos. Metro: L3 Paral·lel
Horari: de 11h00 a 15h00 i de 16h00 a 20h00 (8hrs)
Preu: 25,00 €/22,50 € [*]
Plaçes limitades
Programa

Reportatge: Taller «Domesticar la blogosfera» a l'Ajuntament de Terrassa

Eclèctica DV — 2010-04-07T11:30:00Z

[sommaire]El dimarts 6 d'abril va tenir lloc la tercera i última sessió del cicle de tallers Ciberfeminisme, web 2.0 i xarxes socials que organitza la Regidoria de Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa, impartit per Eva Cruells (Alia, Associació Cultural de Dones per la Recerca i Acció) i Lize De Clercq (Ecléctica DV). Les dones van configurar el seu propi blog amb Wordpress.com i van aprendre a sindicar i afegir notícies d'altres webs.

Introducció

En la sessió anterior no varem acabar amb el programa previst i Eva va proposar de continuar aprofundint en l'aplicació Wordpress.com i deixar per a un futur cicle de tallers l'aprenentatge d'eines de cerca i filtratge Google Blog Search, Delicious i Meneame.

Pestanyes, refrescar i iniciar sessió

Abans de continuar amb l'aprenentatge de Wordpress.com, Lize va explicar que per a treballar amb aplicacions de web 2.0, és important dominar les següents accions:

Obrir pestanyes
Per evitar de perdre't per diverses pàgines web clicant en múltiples enllaços, és important fer servir pestanyes, sobretot quan treballes amb aplicacions web 2.0, ja que aquí, tot es fa des del navegador. Per obrir una pestanya en el navegador Firefox [27], només cal anar a Arxiu> Nova pestanya i al cantó de la pàgina web que ja tenies oberta, se t'obre una nova pestanya on pots escriure una nova URL (= abreviació en anglès per a «enllaç »o« adreça d'internet », que comença per http://). La pàgina que ja tenies oberta no es canvia i ara tens dues pàgines webs obertes, una al costat de l'altra.

Part visible i part admin
Per treballar al bloc de Wordpress.com és aconsellable que tinguis dues pestanyes obertes: una amb l'URL de la part «visible» del teu blog (per exemple [http://donesterrassa.wordpress.com>http://donesterrassa.wordpress.com]) i l'altra amb la part de darrere (la part del «admin») del teu bloc, afegint «/ wp-login.php» al final de la URL del teu blog (per exemple: http://donesterrassa.wordpress.com/wp-login.php) . Òbviament, la part d' admin és només visible per les usuàries que tenen una contrasenya per treballar en el blog.

Anar refrescant
Una altra acció molt important per utilitzar aplicacions web 2.0 és saber «refrescar» una pàgina web. Es fa per el botó amb una fletxa a l'angle esquerre del navegador. Per exemple: si has canviat alguna cosa al admin de Wordpress.com, has d'anar a la pestanya de la part de visible i «refrescar» per veure com ha quedat el resultat dels teus canvis.

Iniciar i tancar una sessió
En la sessió anterior vam aprendre que totes les aplicacions de web 2.0 et fan crear un compte amb l'empresa que ofereix el servei, introduint el teu email i creant-un nom d'usuaria i una contrasenya. Ho fas a través d'un botó del tipus «Registre't» (en anglès: «sign up") la primera vegada que utilitzes el servei. Un cop creat aquest compte pots anar a la pàgina web del servei (per exemple a http://es.wordpress.com) i utilitzar el botó «iniciar la teva sessió» (en anglès: «login» or «sign in"), introduint el teu nom d'usuària i la teva contrasenya. Si acabes treballant en l'aplicació és important «tancar la teva sessió» (a Wordpress.com accedir a El meu compte> Sortir), perquè si deixes la teva sessió oberta i l'ordinador encès, una altra persona hi pot posar mà al teu blog!

Crear categories y etiquetes

Ara que les dones ja sabien navegar en un «mode web 2.0», ens vam ficar de nou en el admin del nostre blog comú donesterrassa.wordpress.com. Lize va ensenyar com crear categories (a través d'entrades> Categories) i etiquetes (a través d'entrades> Etiquetes) i va explicar la diferència entre ambdues:
«Categories» són més per diferenciar el tipus d'entrada i moltes vegades es decideixen abans de crear les entrades (en el nostre cas vam decidir de posar les categories d'entrades imatges i tallers")
«Etiquetes» són més per donar una idea del tipus de contingut i moltes vegades es decideixen en el moment mateix de crear les entrades

Editar entrades

Les entrades que les dones van crear durant el taller anterior encara no tenien ni categories ni etiquetes, i tot havia anat per defecte a la categoria «Uncategorized». Ara, com a exercici, se'ls hi va demanar a cada una de les dones de cercar la seva entrada a la llista (a través de «Entrades») i de editarla assignant-li una categoria i algunes etiquetes.

Crear un enllaç

Havia arribat el moment per aprendre una de les coses més importants en el món del blogging: enllaçar des d'una entrada a una altra pàgina web. Per practicar això, Lize de nou va demanar a cadascuna de les dones d'editar la seva entrada i de posar un enllaç a la pàgina web de la seva associació.

Crear un enllaç es fa en diverses fases:
S'obre una nova pestanya i es copia la URL de la pàgina web a on vols enllaçar
A l'entrada, escriviu el text sobre qual vols fer un clic
Es selecciona aquest text
Es fa clic sobre el símbol de la cadena (a la pestanya «visual») o sobre «link» (a la pestanya «html»)
S'enganxa la URL al quadre que apareix

Crear pàgines

La popularitat de Wordpress.com (versus per exemple Blogger) es deu en gran mesura a la facilitat de crear pàgines (més fixes, sense data) al costat de la columna central d'entrades (més de notícies, amb data). Dins d'un blog, les pàgines serveixen com a informació "permanent": per exemple per descriure el projecte del blog (exemple: "Sobre" a Eclectic Lines) on els / les autores fan un resum del seu currículum (exemple: "Autores" a Eclectic Lines). Com exercici, les dones van crear una pàgina (a través de pàgines> Afegir) a donesterrassa.wordpress.com amb informació sobre el col.lectiu o l'associació en la qual participen.

Plantilles o temes i widgets o Ginys

Fins ara les dones només havien tocat el Wordpress.com com a co-administradores del bloc comú donesterrassa.wordpress.com, i ja era hora d'obrir-se un blog propi i practicar amb l'activació de diferents plantilles (a través d'Aparença> Temes) i amb les famoses «Widgets o en català Ginys» (Aparença> Ginys). Lize va explicar que els widgets-ginys són mòduls preprogramats dels diferents blocs d'informació que pots anar posant a la barra lateral d'un bloc: arxius, calendari, categories, comentaris recents, etc.

Per entendre bé el funcionament dels widgets és important saber que cada plantilla ja té prefigurada una combinació de ginys a la barra lateral i una vegada que toques la plantilla a través d'Aparença> Ginys, aquesta configuració prèvia desapareix i es reemplaça pels ginys que la tu vas posant, arrossegant un per un a la barra lateral, on després es poden personalitzar. Per començar amb els ginys, Lize va proposar d'escollir alguns de la part de baix anomenat «ginys inactius», arrossegar-los, personalitzar-los, veure com queden a la part visible i després tornar-los a posar en «ginys inactius» per a desactivar-los sense perdre la personalització.

Sindicar i agregar

Com ja sabíem al principi, no teníem temps per aprofundir sobre les eines web 2.0 que ens ajuden a domesticar la sobreinformació, però si varem practicar amb la més important: el famós símbol del «RSS», aquest símbol taronja amb ones que a la web 2.0 es troba per tot arreu.

Lize va explicar que clicant sobre aquest símbol surt una adreça d'internet (una URL) que es pot utilitzar de dues maneres diferents:

Per agregar :
"Agregar" una URL d'un RSS es copiarlo i enganxarlo a un lector de RSS tipus Google reader (copiánt-lo a "Afegir subscripció"), per "abonarte" a les notícies d' un blog o una pàgina web i consultar el teu lector en ves de navegar directament a la pàgina per a veure si hi ha notícies noves.
Per a sindicar :
"Sindicar" una URL d'un RSS es copiar-lo i enganxar-lo al widget "enllaços RSS", per a "sindicar" les notícies d'un altre blog (o pàgina web) dins el teu, i així alimentar el teu blog amb notícies d'altres pàgines. Veure per exemple la columna "notícies sindicades" a la pàgina web d' Ecléctica DV, on 'tenim sindicades' les webs de grups afins com Donestech i Enmedio.

Reportatge: Taller "Com crear el nostre propi blog?" a l'Ajuntament de Terrassa

Eclèctica DV — 2010-03-24T14:56:00Z

[sommaire]El dimarts 23 de març va tenir lloc la segona sessió del cicle de tallers Ciberfeminisme, web 2.0 i xarxes socials que organitza la Regidoria de Polítiques de Gènere de l'Ajuntament de Terrassa, impartit per Eva Cruells (Alia, Associació Cultural de Dones per a la Recerca i Acció) i Lize De Clercq (Eclèctica DV). Les dones van descobrir com crear un blog amb Wordpress.com, com canviar la plantilla gràfica i com inserir una entrada, un comentari i una imatge.

Introducció

En aquesta segona sessió vam començar per concretar entre totes la data de la tercera sessió, que encara no estava fixada. En lloc d'enviar-nos 50 mails a l'estil «jo puc aquell dia però aquest no», i trencar el cap reconstruint les preferències de cadascuna de les 13 alumnes, vam utilitzar un Doodle: una eina d'ofimàtica web 2.0 que converteix en un autèntic plaer el «haver de quadrar» els horaris de diferents participants a una reunió o una cita.

Després d'això, vam començar amb la part essencial del taller: aprendre a crear i administrar el nostre propi blog. Eva va explicar que les dues aplicacions de web 2.0 més utilitzades per crear blogs són Blogger (un producte de l'empresa Google) i Wordpress.com (una empresa independent, amb una gran comunitat de programadors/es de programari lliure darrere). En aquest taller vam escollir Wordpress.com, ja que té més possibilitats i pot convertir-se més endavant en un blog més professional a través de Wordpress.org.

Crear un compte

El primer que cal fer per utilitzar una aplicació web 2.0 és crear un compte amb l'empresa que porta el servei. Sembla lògic, però a la pràctica moltíssima gent es fa un embolic entre tants serveis, noms d'usuari/a i contrasenyes. És important saber que una mateixa empresa web 2.0 pot tenir diversos productes, i si tens compte amb un dels seus productes, ja pots accedir als altres productes sense crear-te un altre compte. Per exemple: si ja tens creada un compte amb Google a través del seu producte Gmail, també podràs accedir a Blogger, Google Reader, Google Docs, etc.

En el cas de Wordpress la situació és senzilla: l'empresa només té un producte web 2.0: Wordpress.com, ja que Wordpress.org no és un servei web 2.0 (que s'executi des del navegador), és un programa descarregable que has de instal lar i configurar en el teu propi servidor contractat. Les participants del taller van crear un compte amb Wordpress.com i, a partir d'aquí, ja podien utilitzar el servei per crear el seu propi blog o podien ser convidades per co-administrar un altre blog creat a Wordpress.com.

Canviar idioma i plantilla

El primer que vam fer va ser canviar l'idioma de la interfície al català (o castellà), a través de dashboard.wordpress.com > Profile> Personal settings > Interface language.
Després, l'Eva va crear el blog donesterrassa.wordpress.com i va convidar a totes les alumnes com a usuàries editores [28] del blog, el que significa que, excepte canviar la plantilla i administrar usuaris/àries, les dones tenien tots els privilegis per a co-configurar el blog a través de l'escriptori del blog (donesterrassa.wordpress.com/wp-admin). A través de "Aparença", l'Eva va activar a una de les tantes plantilles ofertes gratuïtament per la comunitat de desenvolupadors/es, i clicant sobre «Visitar pàgina» (per arribar a la part visible per a tothom) les dones de Terrassa ja tenien blog!

Insertar entrada, comentaris e imatges

Ara havia arribat un moment molt especial, ja que les dones van aprendre com crear una entrada al blog (a través de: Entrades> afegir> publicar). Era especial, perquè publicant contingut a la web (sense tenir els coneixements tècnics d'un/a webmaster/mistress), les dones deixaven de ser pures consumidores de la web per a convertir-se en «productores» de continguts, el que a la web 2.0 es diu «ser prosumidores».

L'Eva els hi va preguntar a cadascuna de les dones escriure en donesterrassa.wordpress.com una entrada sobre les seves motivacions de seguir aquest taller i després comentar les entrades de les altres. Hi havia dones que de seguida van agafar el «truc» del blogging: escrivint en un estil d' «anècdota» i en primera persona (per exemple: «El com i el perquè de crear un bloc") o escollint un títol que crida l'atenció ( p.e «Renovar-se o morir" o "Nou vocabulari cibernètic")

Lize va ensenyar com inserir una imatge que ja estava publicada en un altre lloc web: una foto de la sessió anterior publicada a la comunitat virtual de Planeta eclèctica.

Primer calia posar el ratolí a la foto, clicar el botó de dreta i escollir del menú «copiar la ruta de la imatge» (ruta=URL, una abreviació en anglès per a «enllaç" o "adreça d'internet»). Després, a la part admin del blog, calia afegir una nova entrada i clicar sobre la primera icona al costat de Pujar/inserir: «Afegir imatge». Es va obrir una finestra amb diverses pestanyes: la pestanya a escollir era «Des d'una URL», per després enganxar la ruta de la imatge en «URL de la imatge», donar-li un títol a la imatge, prémer el botó «inserir imatge» i després publicar l'entrada al blog!

Eclectica DV - Formación en nuevas tecnologías

[Reportatge] Taller: "Compartir i organitzar pàgines favorites amb Delicious"

Crear un compte d'usuari/ària

Diferenciar els apartats i les pàgines d'inci

Guardar favorites

Descobrir la teva blogosfera i afegir usuaris/àries a la teva xarxa

Enviar un enllaç a un/a usuari/ària

Seguir certes etiquetes

[Agenda] Tallers: «Web 2.0 per a la ofimàtica online» a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 7, 14 i 21 de juny

[Reportatge] Taller: «Ús de Wordpress.com per a la dinamització juvenil: competències avançades»

Escollir la plantilla gràfica

Escollir l'impaginació

Canviar la capçalera

Configurar el menu de navegació

Personalitzar l'impaginació amb 'Widgets'

[Reportatge] Taller: "Ús de Wordpress.com per a la dinamització juvenil: competències bàsiques"

Anàlisi de l'ús existent de Wordpress.com

Mapear un domini amb Wordpress.com

Creació d'un/a usuari/ària

Exploració de l'escriptori

Alternant entre la part de l'escriptori i la part visible

Crear i editar entrades amb enllaços i imatges

Classificar amb categories i etiquetes

Enllaços d'interès

Pàgines

[Reportatge] Taller: «Enviar mails massius amb MailChimp - crear una newsletter amb imatges i gestionar suscripcions» a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Bones i males pràctiques

Perquè MailChimp?

Exploració de l'apartat 'Campaigns' de MailChimp

Gestionar suscripcions amb l'apartat 'Lists'

[Reportatge] Taller: "Enviar mails massius amb MailChimp - organitzar contactes per a la seva importació" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

[Agenda] Tallers: "Web 2.0 per a la dinamització de la teva presència online" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 3, 10, 24, 26 i 31 de maig

Reportatge: "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis" a la Biblioteca de Cardedeu

La nova internet o la web 2.0

Evolució social: la democratització de la difusió digital

Evolució tecnològica: Ajax i la computació en núvol

Revolució social?

[Agenda] Seminaris: "Què és la web 2.0?" a la Biblioteca de Cardedeu - 27 setembre, 18 octubre i 15 novembre

La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis

Conjugar la web 2.0: anàlisi de les aplicacions 2.0

Web 2.0: revolució social o sobreinformació?

Reportatge: Seminari: "Joves i xarxes socials" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat

Estadístiques: ús global de les xarxes socials

Estadístiques: joves i xarxes socials en Espanya

Mites sobre l'ús de les xarxes socials per part dels joves

Estratègies de dinamització virtual juvenil

[Agenda] Seminari: "Joves i xarxes socials" a l'Ajuntament de Sant Boi de Llobregat - 16 de juny

Reportatge: Taller "Web 2.0 per treballar en equip" a Enmedio (Barcelona)

Introducció

Doodle

Google Calendar

Google Groups

Google Docs

WikiSpaces

SurveyMonkey

Wufoo

Plaxo

Evaluació

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online" a Enmedio (Barcelona) - 29 de maig

Mòdul 4 [*] "Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online"

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per crear la teva presència online" a Enmedio (Barcelona) - 22 de maig

Mòdul 3 [*] "Web 2.0 per crear la teva presència online"

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per domesticar la sobreinformació" a Enmedio (Barcelona) - 15 de maig

Mòdul 2 [*] "Web 2.0 per domesticar la sobreinformació"

[Agenda] Taller: "Web 2.0 per treballar en equip" a Enmedio (Barcelona) - 8 de maig

Mòdul 1 [*] "Web 2.0 per treballar en equip"

[Agenda] Seminari: "Què és la web 2.0?" - 22 i 24 d'abril i 5 de maig

[Agenda] Tallers: "Web 2.0 per al sector artístic" a Enmedio (Barcelona) - 8, 15, 22 i 29 maig

Taller: Web 2.0 per treballar en equip

Taller: Web 2.0 per domesticar la sobreinformació

Taller: Web 2.0 per crear la teva presència online

Taller: Web 2.0 per dinamitzar la teva presència online

Reportatge: Taller «Domesticar la blogosfera» a l'Ajuntament de Terrassa

Introducció

Pestanyes, refrescar i iniciar sessió

Crear categories y etiquetes

Editar entrades

Crear un enllaç

Crear pàgines

Plantilles o temes i widgets o Ginys